<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.math.se/wikis/mm1001_0701/skins/common/feed.css?42b"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title>Lösningar 9 - Versionshistorik</title>
		<link>http://wiki.math.se/wikis/mm1001_0701/index.php?title=L%C3%B6sningar_9&amp;action=history</link>
		<description>Versionshistorik för denna sida på wikin</description>
		<language>sv</language>
		<generator>MediaWiki 1.9.3</generator>
		<lastBuildDate>Sat, 04 Apr 2026 12:42:23 GMT</lastBuildDate>
		<item>
			<title>Clas Löfwall den 20 september 2007 kl. 18.08</title>
			<link>http://wiki.math.se/wikis/mm1001_0701/index.php?title=L%C3%B6sningar_9&amp;diff=152&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

			&lt;table border='0' width='98%' cellpadding='0' cellspacing='4' style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;
			&lt;tr&gt;
				&lt;td colspan='2' width='50%' align='center' style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;← Äldre version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' width='50%' align='center' style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;Versionen från 20 september 2007 kl. 18.08&lt;/td&gt;
			&lt;/tr&gt;
		&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;Rad 1:&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;Rad 1:&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; font-size: smaller;&quot;&gt;==Lösningar till några övningar till lektion 9==&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; font-size: smaller;&quot;&gt;[[Exempellösningar|Tillbaka till lösningarna]]&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;'''14.1.c)''' &lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;'''14.1.c)''' &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</description>
			<pubDate>Thu, 20 Sep 2007 18:08:07 GMT</pubDate>			<dc:creator>Clas Löfwall</dc:creator>			<comments>http://wiki.math.se/wikis/mm1001_0701/index.php/Diskussion:L%C3%B6sningar_9</comments>		</item>
		<item>
			<title>Clas Löfwall: Ny sida: '''14.1.c)'''   Totalmatrisen är   &lt;math&gt; \left(\begin{matrix} 4 &amp; 7 &amp; -2\\ 3 &amp; -4 &amp; 4\\ -1 &amp; 2 &amp; 2 \end{matrix}\right.\left| \begin{matrix}8\\-6\\1\end{matrix}\right) &lt;/math&gt;  och Gaussel...</title>
			<link>http://wiki.math.se/wikis/mm1001_0701/index.php?title=L%C3%B6sningar_9&amp;diff=151&amp;oldid=prev</link>
			<description>&lt;p&gt;Ny sida: '''14.1.c)'''   Totalmatrisen är   &amp;lt;math&amp;gt; \left(\begin{matrix} 4 &amp;amp; 7 &amp;amp; -2\\ 3 &amp;amp; -4 &amp;amp; 4\\ -1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 2 \end{matrix}\right.\left| \begin{matrix}8\\-6\\1\end{matrix}\right) &amp;lt;/math&amp;gt;  och Gaussel...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ny sida&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''14.1.c)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Totalmatrisen är &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\left(\begin{matrix}&lt;br /&gt;
4 &amp;amp; 7 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; -4 &amp;amp; 4\\&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 2&lt;br /&gt;
\end{matrix}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{matrix}8\\-6\\1\end{matrix}\right)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
och Gausselimination ger &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt; &lt;br /&gt;
    \begin{array}{ccccccc}&lt;br /&gt;
&amp;amp;\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
4 &amp;amp; 7 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; -4 &amp;amp; 4\\&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 2&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    8\\&lt;br /&gt;
    -6\\&lt;br /&gt;
    1\end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 2\\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; -4 &amp;amp; 4\\&lt;br /&gt;
4 &amp;amp; 7 &amp;amp; -2&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    1\\&lt;br /&gt;
    -6\\&lt;br /&gt;
    8\end{array}\right) \\ \\&lt;br /&gt;
\Leftrightarrow &amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; -2 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 2 &amp;amp; 10\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 15 &amp;amp; 6&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    -1\\&lt;br /&gt;
    -3\\&lt;br /&gt;
    12\end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; -2 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 5\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 5 &amp;amp; 2&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    -1\\&lt;br /&gt;
    -3/2\\&lt;br /&gt;
    4\end{array}\right) \\ \\&lt;br /&gt;
    \Leftrightarrow &amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; -2 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 5\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; -23&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    -1\\&lt;br /&gt;
    -3/2\\&lt;br /&gt;
    23/2\end{array}\right) &lt;br /&gt;
    &amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; -2 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 5\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    -1\\&lt;br /&gt;
    -3/2\\&lt;br /&gt;
    -1/2\end{array}\right) \\ \\&lt;br /&gt;
\Leftrightarrow &amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; -2 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    -2\\&lt;br /&gt;
    1\\&lt;br /&gt;
    -1/2\end{array}\right)&lt;br /&gt;
    &amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1&lt;br /&gt;
\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}&lt;br /&gt;
    0\\&lt;br /&gt;
    1\\&lt;br /&gt;
    -1/2\end{array}\right)   \end{array}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lösningen är $x=0, y=1,z=-1/2$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''14.2.c)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Totalmatrisen är &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\begin{matrix}&lt;br /&gt;
\left(\begin{matrix}&lt;br /&gt;
-2 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 1 &amp;amp; -1\\&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 2 &amp;amp;-1\end{matrix}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{matrix}-3 \\3 \\0\end{matrix}\right)\end{matrix}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
och Gausselimination ger &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
-2 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 1 &amp;amp; -1\\&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 2 &amp;amp;-1\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}-3 \\3 \\0\end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 1 &amp;amp; -1\\&lt;br /&gt;
-2 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 2 &amp;amp;-1\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}3 \\-3 \\0\end{array}\right)\\&lt;br /&gt;
\\&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 1 &amp;amp; -1\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 3 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 3 &amp;amp; -2\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}3 \\3 \\3\end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 1 &amp;amp; -1\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 3 &amp;amp; -2\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 0\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{c}3 \\3 \\0\end{array}\right)\end{array}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Systemet är alltså ekvivalent med $x+y-z=3, 3y-2z=3$ och det går inte &lt;br /&gt;
att eliminera längre än så. Inför en parameter $t$ genom t ex $z=3t$. Då blir &lt;br /&gt;
$y=(3+2z)/3=1+2t$ och $x=-y+z+3=2+t$. Lösningen kan således skrivas &lt;br /&gt;
$(x,y,z)=(2+t, 1+2t,3t)$. Lägg märke till att man kan införa en &lt;br /&gt;
parameter (här $t$) på många olika sätt. I bokens facit heter &lt;br /&gt;
parametern $s$ och det gäller $s=-t$. Anledningen till att vi väljer &lt;br /&gt;
att sätta $z=3t$ snarare än $z=t$ är att vi får heltalskoefficienter  &lt;br /&gt;
då. Men det är ju helt och hållet en smakfråga om man vill ha det.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''14.3.a)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Systemet är ekvivalent med &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\left\{\begin{array}{ccccccccc}&lt;br /&gt;
x &amp;amp; + &amp;amp; y  &amp;amp; + &amp;amp; z &amp;amp; = &amp;amp; 1\\&lt;br /&gt;
  &amp;amp;&amp;amp;(a-1)y&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;=&amp;amp; a-1\\&lt;br /&gt;
  &amp;amp;&amp;amp; y &amp;amp; - &amp;amp; z &amp;amp; = &amp;amp; -1\end{array}\right.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
och här måste vi dela upp i två fall beroende på om $a=1$ eller &lt;br /&gt;
$a\not=1$. Om $a=1$ så lyder den andra ekvationen $0=0$. Om vi sätter &lt;br /&gt;
$z=t$ så blir $y=-1+t$ och $x=1-y-z=2-2t$, där $t\in{\bf R}$. Om &lt;br /&gt;
$a\not=1$, så kan vi dividera den andra ekvationen med $a-1$ och får &lt;br /&gt;
$y=1$. Då blir $z=2$ och $x=-2$.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Svar:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om $a\not=1$ så är lösningen $(x,y,z)=(-2,1,2)$ och &lt;br /&gt;
om $a=1$ så är den $(x,y,z)=(2-2t,-1+t,t)$.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''14.7.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att en produkt $AB$ skall vara definierad måste antalet &lt;br /&gt;
kolonner i $A$ vara lika med antalet rader i $B$. För att $AA$ skall &lt;br /&gt;
vara definierad måste $A$ därför ha lika många rader som kolonner, dvs &lt;br /&gt;
den måste vara kvadratisk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''14.10.a)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Som i Exempel 14.12 skall vi försöka lösa de två ekvationssystem som &lt;br /&gt;
har totalmatriserna &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 4\\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; 7\end{array}\right.\left|\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1\end{array}\right)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gausselimination ger &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\begin{array}{cccc}&lt;br /&gt;
&amp;amp;\left(\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 4\\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; 7\end{array}\right.\left|\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1\end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 4\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; -5\end{array}\right.\left|\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
-3 &amp;amp; 1\end{array}\right)&lt;br /&gt;
\\ &lt;br /&gt;
\\&lt;br /&gt;
\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 4\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1\end{array}\right.\left|\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
3/5 &amp;amp; -1/5\end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0\\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1\end{array}\right.\left|\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
-7/5 &amp;amp; 4/5 \\&lt;br /&gt;
3/5 &amp;amp; -1/5\end{array}\right)\end{array}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ser att matrisen är inverterbar och att inversen är &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{cc}&lt;br /&gt;
-7/5 &amp;amp; 4/5\\&lt;br /&gt;
3/5 &amp;amp; -1/5\end{array}\right) &lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''14.10 d)''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gausselimination ger &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\begin{array}{ccccc}&lt;br /&gt;
&amp;amp;&amp;amp;\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 1 &amp;amp; -1 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 2 &amp;amp; 3\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1 \end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; -1 &amp;amp; -1 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 2 &amp;amp; 3\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1 \end{array}\right)\\ \\&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; -1 &amp;amp; -1 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
-1 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
-2 &amp;amp; 2 &amp;amp; 1 \end{array}\right)&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 2 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; -3 &amp;amp; -1 \\&lt;br /&gt;
-2 &amp;amp; 2 &amp;amp; 1 \end{array}\right)\\ \\&lt;br /&gt;
&amp;amp;\Leftrightarrow&amp;amp;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
1 &amp;amp; 0 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 1 &amp;amp; 0 \\&lt;br /&gt;
0 &amp;amp; 0 &amp;amp; 1\end{array}\right.\left|&lt;br /&gt;
\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
-5 &amp;amp; 6 &amp;amp; 2 \\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; -3 &amp;amp; -1 \\&lt;br /&gt;
-2 &amp;amp; 2 &amp;amp; 1 \end{array}\right)&amp;amp;&amp;amp;&lt;br /&gt;
\end{array}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Inversen är alltså &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\left(\begin{array}{ccc}&lt;br /&gt;
-5 &amp;amp; 6 &amp;amp; 2 \\&lt;br /&gt;
3 &amp;amp; -3 &amp;amp; -1 \\&lt;br /&gt;
-2 &amp;amp; 2 &amp;amp; 1 \end{array}\right) &lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;</description>
			<pubDate>Thu, 20 Sep 2007 18:07:18 GMT</pubDate>			<dc:creator>Clas Löfwall</dc:creator>			<comments>http://wiki.math.se/wikis/mm1001_0701/index.php/Diskussion:L%C3%B6sningar_9</comments>		</item>
	</channel>
</rss>