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		<title>1.3. Potenser - Versionshistorik</title>
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		<title>KTH.SE:u1zpa8nw: /* J&amp;auml;mf&amp;ouml;relse av potenser */</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;J&amp;amp;auml;mf&amp;amp;ouml;relse av potenser&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

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		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

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		<title>KTH.SE:u1zpa8nw: /* J&amp;auml;mf&amp;ouml;relse av potenser */</title>
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		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

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		<title>KTH.SE:u1zpa8nw: /* Byte av bas */</title>
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		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

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		<title>KTH.SE:u1zpa8nw: /* Byte av bas */</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;:$&lt;/span&gt;\&lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;displaystyle&lt;/span&gt;\&lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;qquad{} = &lt;/span&gt;\frac{ \displaystyle\frac{3^4 \cdot 2^{10} \cdot 2^2}{3^2}}{2^4 \cdot 3} = \frac{ 3^4 \cdot 2^{10} \cdot 2^2 }{3^2 \cdot 2^4 \cdot 3 } = 3^{4-2-1} \cdot 2^{10+2-4} = 3^1 \cdot 2^8= 3\cdot 2^8$&lt;/td&gt;&lt;td&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;$\displaystyle \; &lt;/span&gt;= &lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;\; &lt;/span&gt;\frac{ 3^4 \cdot 2^{10} \cdot 2^2 }{3^2 \cdot 2^4 \cdot 3 } &lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;\; &lt;/span&gt;= &lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;\; &lt;/span&gt;3^{4-2-1} \cdot 2^{10+2-4} &lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;\; &lt;/span&gt;= &lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;\; &lt;/span&gt;3^1 \cdot 2^8&lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;\; &lt;/span&gt;= &lt;span style=&quot;color: red; font-weight: bold;&quot;&gt;\; &lt;/span&gt;3\cdot 2^8$&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

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		<title>KTH.SE:u1zpa8nw: /* Potenslagar */</title>
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		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

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		<id>http://wiki.math.se/wikis/sf0600_0701/index.php?title=1.3._Potenser&amp;diff=2330&amp;oldid=prev</id>
		<title>KTH.SE:u1zpa8nw: /* J&amp;auml;mf&amp;ouml;relse av potenser */</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;J&amp;amp;auml;mf&amp;amp;ouml;relse av potenser&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

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		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

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		<id>http://wiki.math.se/wikis/sf0600_0701/index.php?title=1.3._Potenser&amp;diff=2329&amp;oldid=prev</id>
		<title>KTH.SE:u1zpa8nw den 16 juli 2007 kl. 12.42</title>
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				<updated>2007-07-16T12:42:10Z</updated>
		
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&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;'''Råd för inläsning'''&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;'''Grund- och slutprov'''&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;Efter att du har läst texten och arbetat med övningarna ska du göra grund- och slutprovet för att bli godkänd på detta avsnitt. Du hittar länken till proven i din student lounge.&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;'''Tänk på att:'''&lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;'''Tänk på att:'''&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;Ett  tal upphöjt till 0 är 1, om talet (basen) är skild från 0.&lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;Ett  tal upphöjt till 0 är 1, om talet (basen) är skild från 0.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;'''Lästips'''&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;för dig som vill fördjupa dig ytterligare eller behöver en längre förklaring&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;[http://en.wikipedia.org/wiki/Exponent Läs mer om potenser på engelska Wikipedia]&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;[http://primes.utm.edu/ Vilket är det största primtalet? Läs mer på The Prime Pages]&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;'''Länktips'''&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;[http://www.ltcconline.net/greenl/java/BasicAlgebra/ExponentRules/ExponentRules.html Här kan du träna på potenslagarna]&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; font-size: smaller;&quot;&gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&amp;lt;!-- slut teori --&amp;gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&amp;lt;!--ej wiki&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;--&amp;gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&amp;lt;td valign=&amp;quot;top&amp;quot;&amp;gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&amp;lt;!-- rätt/fel in här --&amp;gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; font-size: smaller;&quot;&gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;!--ej i wiki&amp;lt;/tr&amp;gt;&amp;lt;/table&amp;gt;--&amp;gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.math.se/wikis/sf0600_0701/index.php?title=1.3._Potenser&amp;diff=2328&amp;oldid=prev</id>
		<title>KTH.SE:u1zpa8nw: Ny sida: __NOTOC__ &lt;table&gt;&lt;tr&gt;&lt;td width=&quot;600&quot;&gt;  &lt;div class=&quot;inforuta&quot;&gt; '''Innehåll:''' * Positiv heltalsexponent * Negativ heltalsexponent * Rationell exponent * Potenslagar &lt;/div&gt;  &lt;div class=&quot;inf...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.math.se/wikis/sf0600_0701/index.php?title=1.3._Potenser&amp;diff=2328&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2007-07-16T12:41:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Ny sida: __NOTOC__ &amp;lt;table&amp;gt;&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td width=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;  &amp;lt;div class=&amp;quot;inforuta&amp;quot;&amp;gt; '''Innehåll:''' * Positiv heltalsexponent * Negativ heltalsexponent * Rationell exponent * Potenslagar &amp;lt;/div&amp;gt;  &amp;lt;div class=&amp;quot;inf...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ny sida&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;table&amp;gt;&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td width=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;inforuta&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Innehåll:'''&lt;br /&gt;
* Positiv heltalsexponent&lt;br /&gt;
* Negativ heltalsexponent&lt;br /&gt;
* Rationell exponent&lt;br /&gt;
* Potenslagar&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;inforuta&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Lärandemål:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Efter detta avsnitt ska du ha lärt dig att:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Känna till begreppen bas och exponent.&lt;br /&gt;
*Beräkna uttryck med heltalsexponent.&lt;br /&gt;
*Hantera potenslagarna i förenkling av potensuttryck.&lt;br /&gt;
*Veta när potenslagarna är giltiga (positiv bas).&lt;br /&gt;
*Avgöra vilket av två potensuttryck som är störst baserat på jämförelse av bas/exponent.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[1.3 Övningar|Övningar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- tom ruta uppe höger --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td width=600&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- huvudtexten --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Teori=&lt;br /&gt;
==Potenser==&lt;br /&gt;
Vi anv&amp;amp;auml;nder multiplikationssymbolen som ett kortare skrivs&amp;amp;auml;tt &lt;br /&gt;
f&amp;amp;ouml;r upprepad addition av samma tal, t.ex.&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 4 \cdot 5\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
		 &lt;br /&gt;
P&amp;amp;aring; ett liknande s&amp;amp;auml;tt anv&amp;amp;auml;nds potenser som ett kortare &lt;br /&gt;
skrivs&amp;amp;auml;tt f&amp;amp;ouml;r upprepad multiplikation av samma tal:&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
4 \cdot 4 \cdot 4 \cdot 4 \cdot 4 = 4^5\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Siffran 4 kallas f&amp;amp;ouml;r potensens ''bas'' och siffran 5 dess ''exponent''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 1'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$5^3 = 5 \cdot 5 \cdot 5 = 125$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$10^5 = 10 \cdot 10 \cdot 10 \cdot 10 \cdot 10 = 100 000$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$0{,}1^3 = 0{,}1 \cdot 0{,}1 \cdot 0{,}1 = 0{,}001$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$(-2)^4 = (-2) \cdot (-2) \cdot (-2) \cdot (-2)= 16$,  men  &lt;br /&gt;
$ -2^4 = -(2^4) = - (2 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2) = -16$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ 2\cdot 3^2 = 2 \cdot 3 \cdot 3 = 18$,  men  &lt;br /&gt;
$ (2\cdot3)^2 = 6^2 = 36$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 2'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ \left(\displaystyle\frac{2}{3}\right)^3 = \displaystyle\frac{2}{3}\cdot \displaystyle\frac{2}{3}\cdot \displaystyle\frac{2}{3} = \displaystyle\frac{2^3}{3^3} = \displaystyle\frac{8}{27}&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$(2\cdot 3)^4 = (2\cdot 3)\cdot(2\cdot 3)\cdot(2\cdot 3)\cdot(2\cdot 3)=$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 3\cdot 3\cdot 3\cdot 3 = 2^4 \cdot 3^4 = 1296&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det sista exemplet kan generaliseras till tv&amp;amp;aring; anv&amp;amp;auml;ndbara r&amp;amp;auml;kneregler f&amp;amp;ouml;r potenser:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$\left(\displaystyle\frac{a}{b}\right)^m = \displaystyle\frac{a^m}{b^m} \quad \mbox{och}\quad (ab)^m = a^m b^m$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Potenslagar==&lt;br /&gt;
Med definitionen av potens f&amp;amp;ouml;ljer ytterligare n&amp;amp;aring;gra r&amp;amp;auml;kneregler som f&amp;amp;ouml;renklar &lt;br /&gt;
ber&amp;amp;auml;kningar med potenser inblandade. Man ser t.ex. att&lt;br /&gt;
$$2^3 \cdot 2^5 = \underbrace{\,2\cdot 2\cdot 2\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{ 3\ {\rm  st }} \cdot \underbrace{\,2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{ 5\ {\rm st }} = \underbrace{\,2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{ (3 + 5)\ {\rm st}} = 2^{3+5} = 2^8$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
vilket generellt kan skrivas&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$a^m \cdot a^n = a^{m+n}\mbox{.}$$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vid division av potenser kan ocks&amp;amp;aring; ber&amp;amp;auml;kningarna f&amp;amp;ouml;renklas om potenserna har samma bas&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
\frac{2^7}{2^3}=\displaystyle\frac{ 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot \not{2}\cdot \not{2}\cdot \not{2} }{ \not{2}\cdot \not{2}\cdot \not{2}} =&lt;br /&gt;
2^{7-3}=2^4\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den allm&amp;amp;auml;nna regeln blir&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$\displaystyle\frac{a^m}{a^n}= a^{m-n}\mbox{.}$$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
N&amp;amp;auml;r man r&amp;amp;aring;kar ut f&amp;amp;ouml;r en potens av en potens finns ytterligare &lt;br /&gt;
en anv&amp;amp;auml;ndbar r&amp;amp;auml;kneregel. Vi ser att&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
(5^2)^3 = 5^2 \cdot 5^2 \cdot 5^2 = \underbrace{\,5\cdot 5\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{ 2\ {\rm  st}} \cdot  \underbrace{\,5\cdot 5\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{ 2\ {\rm  st}} \cdot  \underbrace{\,5\cdot 5\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{2\ {\rm st}} = \underbrace{\,5\cdot 5 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 5 \cdot 5\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{3\ {\rm gånger}\ 2\ {\rm  st}} = 5^{2 \cdot 3} = 5^6\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
och&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
(5^3)^2 = 5^3\cdot5^3= \underbrace{\,5\cdot 5 \cdot 5\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{3\ {\rm st}} \cdot \underbrace{\,5\cdot 5 \cdot 5\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{3\ {\rm st}} = \underbrace{\,5\cdot 5 \cdot 5\,\cdot\,5\cdot 5 \cdot 5\vphantom{{}_{\scriptscriptstyle 1}}\,}_{2\ {\rm gånger}\ 3\ {\rm st}}=5^{2\cdot3}=5^6\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Allm&amp;amp;auml;nt kan detta skrivas&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$(a^m)^n = a^{m \cdot n}\mbox{.} $$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 3'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
2^9 \cdot 2^{14} = 2^{9+14} = 2^{23}&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
5\cdot5^3 = 5^1\cdot5^3 = 5^{1+3} = 5^4&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
3^2 \cdot 3^3 \cdot 3^4 = 3^{2+3+4} = 3^9&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
10^5 \cdot 1000 = 10^5 \cdot 10^3 = 10^{5+3} = 10^8&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 4'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$\displaystyle\frac{3^{100}}{3^{98}} = 3^{100-98} = 3^2&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$\displaystyle\frac{7^{10}}{7} = \displaystyle\frac{7^{10}}{7^1} =7^{10-1} = 7^9&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om ett br&amp;amp;aring;k har samma potensuttryck i både t&amp;amp;auml;ljare och n&amp;amp;auml;mnare s&amp;amp;aring; intr&amp;amp;auml;ffar f&amp;amp;ouml;ljande:&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
\frac{5^3}{5^3} = 5^{3-3} = 5^0\quad\text{samtidigt som}\quad &lt;br /&gt;
\frac{5^3}{5^3} = \frac{ 5 \cdot 5 \cdot 5 }{ 5 \cdot 5 \cdot 5 } = \frac{125}{125} = 1\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
F&amp;amp;ouml;r att r&amp;amp;auml;knereglerna f&amp;amp;ouml;r potenser ska st&amp;amp;auml;mma g&amp;amp;ouml;r &lt;br /&gt;
man allts&amp;amp;aring; den naturliga definitionen att f&amp;amp;ouml;r alla ''a'' som inte är 0 g&amp;amp;auml;ller att&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$ a^0 = 1\mbox{.} $$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi kan ocks&amp;amp;aring; r&amp;amp;aring;ka ut f&amp;amp;ouml;r att exponenten i n&amp;amp;auml;mnaren &amp;amp;auml;r &lt;br /&gt;
st&amp;amp;ouml;rre &amp;amp;auml;n den i t&amp;amp;auml;ljaren. Vi f&amp;amp;aring;r t.ex.&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
\frac{3^4}{3^6} = 3^{4-6} = 3^{-2}\quad\text{och}\quad   &lt;br /&gt;
\frac{3^4}{3^6} = \frac{\not{3} \cdot \not{3} \cdot \not{3} \cdot \not{3} }{ \not{3} \cdot \not{3} \cdot \not{3} \cdot \not{3} \cdot 3 \cdot 3} =&lt;br /&gt;
\frac{1}{3 \cdot 3} = \frac{1}{3^2}\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ser h&amp;amp;auml;r att enligt v&amp;amp;aring;ra r&amp;amp;auml;kneregler m&amp;amp;aring;ste den negativa &lt;br /&gt;
exponenten betyda att&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
3^{-2} = \frac{1}{3^2}\mbox{.}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den allm&amp;amp;auml;nna definitionen av negativa exponenter &amp;amp;auml;r att, f&amp;amp;ouml;r alla &lt;br /&gt;
tal ''a'' som inte är 0 g&amp;amp;auml;ller att&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$a^{-n} = \frac{1}{a^n}\mbox{.}$$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 5'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
\displaystyle\frac{7^{1293}}{7^{1293}} = 7^{1293 - 1293} = 7^0 = 1&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
3^7 \cdot 3^{-9} \cdot 3^4 = 3^{7+(-9)+4} = 3^2&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
0{,}001 = \displaystyle\frac{1}{1000} = \displaystyle\frac{1}{10^3} = 10^{-3}&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
0{,}008 = \displaystyle\frac{8}{1000} = \displaystyle\frac{1}{125} = \displaystyle\frac{1}{5^3} = 5^{-3}&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
\left(\displaystyle\frac{2}{3}\right)^{-1} = \displaystyle\frac{1}{\left(\displaystyle\frac{2}{3}\right)^1} = 1\cdot \displaystyle\frac{3}{2} = \displaystyle\frac{3}{2} &lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
\left(\displaystyle\frac{1}{3^2}\right)^{-3} = (3^{-2})^{-3} = 3^{(-2)\cdot(-3)}=3^6&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
0.01^5 = (10^{-2})^5 = 10^{-2 \cdot 5} = 10^{-10}&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om basen i ett potensuttryck är $-1$ så blir uttrycket alternerande $-1$ eller $+1$ beroende på exponentens värde&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
\eqalign{(-1)^1 &amp;amp;= -1\cr&lt;br /&gt;
(-1)^2 &amp;amp;= (-1)\cdot(-1) = +1\cr&lt;br /&gt;
(-1)^3 &amp;amp;= (-1)\cdot(-1)^2 = (-1)\cdot 1 = -1\cr&lt;br /&gt;
(-1)^4 &amp;amp;= (-1)\cdot(-1)^3 = (-1)\cdot (-1) = 1\cr&lt;br /&gt;
\quad\hbox{o.s.v.}}&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Regeln är att $(-1)^n$ är lika med $-1$ om $n$ är udda och lika med $+1$ om $n$ är jämn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 6'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
(-1)^{56} = 1\quad$ eftersom $56$ är ett jämnt tal&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
\displaystyle \frac{1}{(-1)^{11}} = \displaystyle \frac{1}{-1} = -1\quad$ eftersom 11 är ett udda tal&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
\displaystyle \frac{(-2)^{127}}{2^{130}} =  \displaystyle \frac{(-1 \cdot 2)^{127}}{2^{130}} = \displaystyle \frac{(-1)^{127} \cdot 2^{127}}{2^{130}} = \displaystyle \frac{-1 \cdot 2^{127}}{2^{130}} = - 2^{127-130} = -2^{-3} = - \displaystyle \frac{1}{2^3} = - \displaystyle \frac{1}{8}$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Byte av bas==&lt;br /&gt;
Man b&amp;amp;ouml;r vara uppm&amp;amp;auml;rksam p&amp;amp;aring; att vid f&amp;amp;ouml;renkling av uttryck om m&amp;amp;ouml;jligt &lt;br /&gt;
f&amp;amp;ouml;rs&amp;amp;ouml;ka skriva ihop potenser genom att v&amp;amp;auml;lja samma bas. Det handlar ofta om att &lt;br /&gt;
v&amp;amp;auml;lja 2, 3 eller 5 som bas och d&amp;amp;auml;rf&amp;amp;ouml;r b&amp;amp;ouml;r man l&amp;amp;auml;ra sig att k&amp;amp;auml;nna &lt;br /&gt;
igen potenser av dessa tal, exempelvis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$$4=2^2,\;\; 8=2^3,\;\; 16=2^4,\;\; 32=2^5,\;\; 64=2^6,\;\; 128=2^7,\;\ldots$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$$9=3^2,\;\; 27=3^3,\;\; 81=3^4,\;\; 243=3^5,\;\ldots$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$$25=5^2,\;\; 125=5^3,\;\; 625=5^4,\;\ldots$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Men &amp;amp;auml;ven&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
\frac{1}{4}=\frac{1}{2^2} = 2^{-2},\;\; \frac{1}{8}=\frac{1}{2^3}=2^{-3},\;\; \frac{1}{16}=\frac{1}{2^4}=2^{-4},\;\ldots&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
\frac{1}{9}=\frac{1}{3^2}=3^{-2},\;\; \frac{1}{27}=\frac{1}{3^3}=3^{-3},\;\ldots&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
\frac{1}{25}=\frac{1}{5^2}=5^{-2},\;\; \frac{1}{125}=\frac{1}{5^3}=5^{-3},\;\ldots&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
o.s.v.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 7'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Skriv $8^3 \cdot 4^{-2} \cdot 16$ som en potens med basen 2.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
:$8^3 \cdot 4^{-2} \cdot 16 = (2^3)^3 \cdot (2^2)^{-2} \cdot 2^4 =  2^{3 \cdot 3} \cdot 2^{2 \cdot (-2)} \cdot 2^4  &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;= 2^9 \cdot 2^{-4} \cdot 2^4 = 2^{9-4+4} =2^9$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Skriv $\displaystyle\frac{27^2 \cdot (1/9)^{-2}}{81^2}$ som en potens av basen 3.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
:$\displaystyle\frac{27^2 \cdot (1/9)^{-2}}{81^2} = \frac{(3^3)^2 \cdot (1/3^2)^{-2}}{(3^4)^2}  = \frac{(3^3)^2 \cdot (3^{-2})^{-2}}{(3^4)^2}$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
:$\displaystyle\qquad{} = \frac{3^{3 \cdot 2} \cdot 3^{(-2) \cdot (-2)}}{3^{4 \cdot 2}} = \frac{3^6\cdot 3^4}{3^8} = \frac{3^{6 + 4}}{3^8}= \frac{3^{10}}{3^8} = 3^{10-8}= 3^2$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;Skriv $\displaystyle\frac{81 \cdot 32^2 \cdot (2/3)^2}{2^5+2^4}$ så enkelt som möjligt:&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
:$\displaystyle\frac{81 \cdot 32^2 \cdot (2/3)^2}{2^5+2^4} = \frac{3^4 \cdot (2^5)^2 \cdot \displaystyle\frac{2^2}{3^2}}{2^{4+1}+2^4} =  \frac{3^4 \cdot 2^{5 \cdot 2} \cdot \displaystyle\frac{2^2}{3^2}}{2^4 \cdot 2^1 +2^4} = \frac{3^4 \cdot 2^{10} \cdot \displaystyle\frac{2^2}{3^2}}{2^4 \cdot(2^1+1)}$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
:$\displaystyle\qquad{} = \frac{ \displaystyle\frac{3^4 \cdot 2^{10} \cdot 2^2}{3^2}}{2^4 \cdot 3} = \frac{ 3^4 \cdot 2^{10} \cdot 2^2 }{3^2 \cdot 2^4 \cdot 3 } = 3^{4-2-1} \cdot 2^{10+2-4} = 3^1 \cdot 2^8= 3\cdot 2^8$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Rationell exponent==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad h&amp;amp;auml;nder om ett tal h&amp;amp;ouml;js upp till en rationell exponent? G&amp;amp;auml;ller fortfarande &lt;br /&gt;
de definitioner och r&amp;amp;auml;kneregler vi har anv&amp;amp;auml;nt oss av ovan? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eftersom exempelvis &lt;br /&gt;
$$2^{1/2} \cdot 2^{1/2} = 2^{1/2 + 1/2} = 2^1 = 2$$&lt;br /&gt;
så måste &amp;amp;nbsp;$ 2^{1/2} $&amp;amp;nbsp; vara samma sak som $\,\sqrt{2}\,$ i och med att $\,\sqrt2\,$ definieras som det tal som uppfyller $\,\sqrt2\cdot\sqrt2 = 2\,$&amp;amp;nbsp;.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Allm&amp;amp;auml;nt kan vi g&amp;amp;ouml;ra definitionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$a^{1/2} = \sqrt{a}\mbox{.}$$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi m&amp;amp;aring;ste d&amp;amp;aring; f&amp;amp;ouml;ruts&amp;amp;auml;tta att $a\ge 0$, eftersom inget reellt tal multiplicerat med sig själv kan ge ett negativt tal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man ser ocks&amp;amp;aring; att exempelvis&lt;br /&gt;
$$5^{1/3} \cdot 5^{1/3} \cdot 5^{1/3} = 5^{1/3 + 1/3 +1/3} = 5^1 = 5$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
som inneb&amp;amp;auml;r att $\,5^{1/3} = \sqrt[\scriptstyle3]{5}\mbox{,}\,$ vilket kan generaliseras till att&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$a^{1/n} = \sqrt[\scriptstyle n]{a}\mbox{.}$$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Genom att kombinera denna definition med en av de tidigare potenslagarna $((a^m)^n=a^{m\cdot n})$ f&amp;amp;aring;r vi att, f&amp;amp;ouml;r alla $a\ge0$ g&amp;amp;auml;ller att&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;regel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
$$a^{m/n} = (a^m)^{1/n} = \sqrt[\scriptstyle n]{a^m}$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
eller&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$$a^{m/n} = (a^{1/n})^m = (\sqrt[\scriptstyle n]{a}\,)^m\mbox{.} $$&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 8'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$27^{1/3} = \sqrt[\scriptstyle 3]{27} = 3\quad$ eftersom $3 \cdot 3 \cdot 3 =27$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
1000^{-1/3} = \displaystyle \frac{1}{1000^{1/3}}= \displaystyle \frac{1}{(10^3)^{1/3}} = \displaystyle \frac{1}{10^{3 \cdot \frac{1}{3}}} =\displaystyle\frac{1}{10^1} = \displaystyle\frac{1}{10} &lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
\displaystyle\frac{1}{\sqrt{8}}= \displaystyle\frac{1}{8^{1/2}} = \displaystyle\frac{1}{(2^3)^{1/2}} &lt;br /&gt;
= \displaystyle\frac{1}{2^{3/2}} = 2^{-3/2}&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$&lt;br /&gt;
\displaystyle\frac{1}{16^{-1/3}}= \displaystyle\frac{1}{(2^4)^{-1/3}} = \frac{1}{2^{-4/3}} = 2^{-(-4/3)}= 2^{4/3}&lt;br /&gt;
$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==J&amp;amp;auml;mf&amp;amp;ouml;relse av potenser==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om man utan tillg&amp;amp;aring;ng till minir&amp;amp;auml;knare vill j&amp;amp;auml;mf&amp;amp;ouml;ra storleken av potenser, &lt;br /&gt;
kan man i vissa fall avg&amp;amp;ouml;ra detta genom att j&amp;amp;auml;mf&amp;amp;ouml;ra basen eller exponenten. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om basen i en potens är större är än $1$ så blir potensen större ju större exponenten är. Är däremot basen mellan $0$ och $1$ så blir potensen mindre istället när exponenten växer. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 9'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$\quad 3^{5/6} &amp;gt; 3^{3/4}\quad$  eftersom basen $3$ är större än $1$ och den första exponenten $5/6$ är större än den andra exponenten $3/4$. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ \quad 3^{-3/4} &amp;gt; 3^{-5/6}\quad$ eftersom basen är större än $1$ och exponenterna uppfyller $ -3/4 &amp;gt; - 5/6$.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ \quad 0{,}3^5 &amp;lt; 0{,}3^4 \quad$ eftersom basen $ 0{,}3$ är mellan $0$ och $1$ och $5 &amp;gt; 4$.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Har en potens en positiv exponent så blir potensen större ju större basen är. Det motsatta gäller om exponenten är negativ: då blir potensen mindre när basen blir större. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 10'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$\quad 5^{3/2} &amp;gt; 4^{3/2}\quad$  eftersom basen $5$ är större än basen $4$ och båda potenserna har samma positiva exponenten $3/2$. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ \quad 2^{-5/3} &amp;gt; 3^{-5/3}\quad$ eftersom baserna uppfyller $2&amp;lt;3$ och potenserna har den negativa exponenten $-5/3$.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ibland kr&amp;amp;auml;vs det en omskrivning av potenserna f&amp;amp;ouml;r att kunna avg&amp;amp;ouml;ra &lt;br /&gt;
storleksf&amp;amp;ouml;rh&amp;amp;aring;llandet. Vill man t.ex. j&amp;amp;auml;mf&amp;amp;ouml;ra &lt;br /&gt;
$125^2$ med $36^3$ &lt;br /&gt;
kan man g&amp;amp;ouml;ra omskrivningarna&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
125^2 = (5^3)^2 = 5^6\quad \text{och}\quad 36^3 = (6^2)^3 = 6^6&lt;br /&gt;
$$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
varefter man kan konstatera att $36^3 &amp;gt; 125^2$.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;exempel&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Exempel 11'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Avg&amp;amp;ouml;r vilket tal som &amp;amp;auml;r st&amp;amp;ouml;rst av &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol type=&amp;quot;a&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ 25^{1/3} $&amp;amp;nbsp; och &amp;amp;nbsp;$ 5^{3/4} $&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Basen 25 kan skrivas om i termer av den andra basen $5$ genom att $25= 5\cdot 5= 5^2$. Därför är&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$25^{1/3} = (5^2)^{1/3} = 5^{2 \cdot \frac{1}{3}}= 5^{2/3}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
och då ser vi att&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$5^{3/4} &amp;gt; 25^{1/3} $&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
eftersom $\frac{3}{4} &amp;gt; \frac{2}{3}$ och basen $5$ är större än $1$. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$(\sqrt{8}\,)^5 $&amp;amp;nbsp; och $128$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Både $8$ och $128$ kan skrivas som potenser av $2$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$ 8 = 2\cdot 4 = 2 \cdot 2 \cdot 2 = 2^3\mbox{,}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$ 128 = 2\cdot 64 = 2\cdot 2\cdot 32 = 2\cdot 2\cdot 2\cdot 16 = 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 8 =  2\cdot 2\cdot 2\cdot 2\cdot 2^3 = 2^7\mbox{.}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta betyder att   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$(\sqrt{8}\,)^5  = (8^{1/2})^5 = (8)^{5/2} = (2^3)^{5/2} = 2^{3\cdot\frac{5}{2}}= 2^{15/2}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$128 = 2^7 = 2^{14/2}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
och därför är &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$(\sqrt{8}\,)^5 &amp;gt; 128 $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
i och med att $\frac{15}{2} &amp;gt; \frac{14}{2}$ och basen $2$ är större än $1$.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ (8^2)^{1/5} $ och $ (\sqrt{27}\,)^{4/5}$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Eftersom $8=2^3$ och $27=3^3$ så kan ett första steg vara att förenkla och skriva talen som potenser av $2$ respektive $3$, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$(8^2)^{1/5} = (8)^{2/5} = (2^3)^{2/5} = 2^{3\cdot \frac{2}{5}} = 2^{6/5}\mbox{,}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$(\sqrt{27}\,)^{4/5} = (27^{1/2})^{4/5} = 27^{ \frac{1}{2} \cdot \frac{4}{5}} = 27^{2/5} = (3^3)^{2/5} = 3^{3 \cdot \frac{2}{5}}  = 3^{6/5}\mbox{.}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu ser vi att&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$(\sqrt{27}\,)^{4/5} &amp;gt; (8^2)^{1/5} $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
eftersom $ 3&amp;gt;2$ och exponenten $\frac{6}{5}$ är positiv. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;li&amp;gt;$ 3^{1/3} $&amp;amp;nbsp; och &lt;br /&gt;
&amp;amp;nbsp;$ 2^{1/2}$&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Vi skriver exponenterna med gemensam nämnare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$\displaystyle \frac{1}{3} = \frac{2}{6} \quad$    och    $\quad \displaystyle\frac{1}{2} = \frac{3}{6}$ . &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då har vi att &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$3^{1/3} = 3^{2/6} = (3^2)^{1/6} = 9^{1/6}$ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$2^{1/2} = 2^{3/6} = (2^3)^{1/6} = 8^{1/6}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
och vi ser att&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
::$ 3^{1/3} &amp;gt; 2^{1/2} $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
eftersom $ 9&amp;gt;8$ och exponenten $1/6$ är positiv. &lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[1.3 Övningar|Övningar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;inforuta&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Råd för inläsning'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Grund- och slutprov'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Efter att du har läst texten och arbetat med övningarna ska du göra grund- och slutprovet för att bli godkänd på detta avsnitt. Du hittar länken till proven i din student lounge.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Tänk på att:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ett  tal upphöjt till 0 är 1, om talet (basen) är skild från 0.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Lästips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
för dig som vill fördjupa dig ytterligare eller behöver en längre förklaring&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://en.wikipedia.org/wiki/Exponent Läs mer om potenser på engelska Wikipedia]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://primes.utm.edu/ Vilket är det största primtalet? Läs mer på The Prime Pages]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Länktips'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.ltcconline.net/greenl/java/BasicAlgebra/ExponentRules/ExponentRules.html Här kan du träna på potenslagarna]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- slut teori --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--ej wiki&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/td&amp;gt;--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td valign=&amp;quot;top&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- rätt/fel in här --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;!--ej i wiki&amp;lt;/tr&amp;gt;&amp;lt;/table&amp;gt;--&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>KTH.SE:u1zpa8nw</name></author>	</entry>

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