Lärandemål Modul 2
Envariabelanalys
(Skillnad mellan versioner)
| Versionen från 7 juni 2007 kl. 14.46 (redigera) Tanjab (Diskussion | bidrag) ← Gå till föregående ändring |
Versionen från 7 juni 2007 kl. 14.52 (redigera) (ogör) Tanjab (Diskussion | bidrag) Gå till nästa ändring → |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
| * Kunna invertera funktioner och förstå den geometriska innebörden av detta, samt kunna avgöra om (eller var) en funktion är inverterbar. | * Kunna invertera funktioner och förstå den geometriska innebörden av detta, samt kunna avgöra om (eller var) en funktion är inverterbar. | ||
| - | * Kunna definiera och tolka trigonometriska funktioner och dessas inverser arcusfunktionerna, samt exponential- och logaritmfunktionerna. | + | * Kunna definiera och tolka exponential- och logaritmfunktionerna, de trigonometriska funktionerna samt dessas inverser arcusfunktionerna. |
| - | * Kunna medelvärdessatsen samt använda den. | + | * Kunna medelvärdessatsen och förstå dess geometriska betydelse samt kunna tillämpa den. |
| - | * Hitta funktioners lokala och globala extremvärden och lösa tillämpade problem utifrån detta. | + | * Hitta funktioners lokala och globala extremvärden och kunna lösa tillämpade problem (sk max/min-problem) utifrån detta. |
Versionen från 7 juni 2007 kl. 14.52
- Kunna invertera funktioner och förstå den geometriska innebörden av detta, samt kunna avgöra om (eller var) en funktion är inverterbar.
- Kunna definiera och tolka exponential- och logaritmfunktionerna, de trigonometriska funktionerna samt dessas inverser arcusfunktionerna.
- Kunna medelvärdessatsen och förstå dess geometriska betydelse samt kunna tillämpa den.
- Hitta funktioners lokala och globala extremvärden och kunna lösa tillämpade problem (sk max/min-problem) utifrån detta.
