2.2 Linjära uttryck
Sommarmatte 1
Versionen från 23 april 2007 kl. 11.03 (redigera) Lina (Diskussion | bidrag) (→Räta linjer) ← Gå till föregående ändring |
Versionen från 23 april 2007 kl. 11.07 (redigera) (ogör) Lina (Diskussion | bidrag) (→Räta linjer) Gå till nästa ändring → |
||
Rad 219: | Rad 219: | ||
<ol type="a"> | <ol type="a"> | ||
- | <li> Skissera linjen $y=2x-1$. <br><br> | + | <li> Skissera linjen $y=2x-1$. <br> |
- | Jämför vi linjens ekvation med $y=kx+m$ så ser vi att $k=2$ och $m=-1$. Detta betyder att linjens riktningskoefficient är $2$ och att den skär $y$-axeln i punkten $(0,1)$. Se figuren till vänster nedan. <br><br> | + | Jämför vi linjens ekvation med $y=kx+m$ så ser vi att $k=2$ och $m=-1$. Detta betyder att linjens riktningskoefficient är $2$ och att den skär $y$-axeln i punkten $(0,1)$. Se figuren till vänster nedan. <br> |
- | <li>Skissera linjen $y=2-\displaystyle \frac{1}{2}x$. <br><br> | + | <li>Skissera linjen $y=2-\displaystyle \frac{1}{2}x$. <br> |
- | Linjens ekvation kan skrivas som $y= -\displaystyle \frac{1}{2}x + 2$ och då ser vi att dess riktningskoefficient är $k= -\displaystyle \frac{1}{2}$ och att $m=2$. Se figur nedan till höger. | + | Linjens ekvation kan skrivas som $y= -\frac{1}{2}x + 2$ och då ser vi att dess riktningskoefficient är $k= -\frac{1}{2}$ och att $m=2$. Se figur nedan till höger. |
</ol> | </ol> | ||
Rad 234: | Rad 234: | ||
- | Ritar vi upp punkterna och linjen i ett koordinatsystem så ser vi att $5-2=3$ steg i $x$-led motsvarar $3-1_2$ steg i $y$-led på linjen. Det betyder att $1$ steg i $x$-led måste motsvara $k=\displaystyle \frac{3-1}{5-2}= \displaystyle \frac{2}{3}$ steg i $y$-led. Alltså är linjens riktningskoeffivient $k= \displaystyle \frac{2}{3}$. | + | Ritar vi upp punkterna och linjen i ett koordinatsystem så ser vi att $5-2=3$ steg i $x$-led motsvarar $3-1_2$ steg i $y$-led på linjen. Det betyder att $1$ steg i $x$-led måste motsvara $k=\frac{3-1}{5-2}= \frac{2}{3}$ steg i $y$-led. Alltså är linjens riktningskoeffivient $k= \frac{2}{3}$. |
Bild: figur 3.1.5a och 3.1.6a | Bild: figur 3.1.5a och 3.1.6a |
Versionen från 23 april 2007 kl. 11.07
2.2 Linjära uttryckInnehåll:
Läromål: Efter detta avsnitt ska du ha lärt dig att:
|
||
TeoriFörstagradsekvationerFör att lösa ekvationer utför vi räkneoperationer på båda leden samtidigt, som successivt förenklar ekvationen och till slut gör att vi får $x$ ensamt i ena ledet. Exempel 1
Förstagradsekvationer kallas även linjära ekvationer. En förstagradsekvation skrivs på normalform ax=b. Lösningen är helt enkelt x=b/a. Man måste anta att a ≠ 0. (Om a vore noll skulle ekvationen se annorlunda ut, och sakna x.)
Exempel 2 Lös ekvationen$2x-3=5x+7$. Eftersom $x$ förekommer både i vänster- och högerledet subtraherar vi $2x$ från båda leden $$2x-3-2x=5x+7-2x$$ och får $x$ samlat i högerledet $$-3 = 3x+7 \; \mbox{.}$$ Nu subtraherar vi 7 från båda led $$-3 -7 = 3x +7-7$$ och får $3x$ ensamt kvar i högerledet $$-10=3x \; \mbox{.}$$ Det sista steget är att dividera båda led med $3$ $$\frac{-10}{3} = \frac{3x}{3}$$ och detta ger att $$x=-10/3 \; \mbox{.}$$ Exempel 1 Lös ut $x$ från ekvationen $ax+7=3x-b$. Genom att subtrahera båda led med $3x$ $$ax+7-3x=3x-b-3x$$ $$ax+7-3x=b$$ och sedan med $7$ $$ax+7-3x -7=b-7$$ $$ax-3x=b-7$$ har vi samlat alla termer som innehåller $x$ i vänsterledet och övriga termer i högerledet. Eftersom termerna i vänsterledet har $x$ som en gemensam faktor kan $x$ brytas ut $$(3-a)x = 7+b\; \mbox{.}$$ Dividera båda led med $a-3$ $$x= \displaystyle \frac{7+b}{3-a}\; \mbox{.}$$ Det är inte alltid uppenbart att man har att göra med en förstagradsekvation. I följande två exempel förvandlas den ursprungliga ekvationen genom förenklingar till en förstagradsekvation. Exempel 1 Lös ekvationen $(x-3)^2+3x^2=(2x+7)^2$. Utveckla kvadratuttrycken i båda leden $$x^2-6x+9+3x^2=4x^2+28x+49$$ $$4x^2-6x+9=4x^2+28x+49$$ Subtrahera med $4x^2$ från båda leden $$-6x +9 = 28x +49\; \mbox{.}$$ Addera $6x$ till båda led $$9 = 43x +49\; \mbox{.}$$ Subtrahera $49$ från båda led $$-40=34x\; \mbox{.}$$ Dividera båda led med $34$ $$x=\displaystyle \frac{-40}{34}= -\displaystyle \frac{20}{17}\; \mbox{.}$$ Exempel 1 Lös ekvationen $\displaystyle \frac{x+2}{x^2+x}=\displaystyle \frac{3}{2+3x}$. Flytta över båda termerna i ena ledet $$\displaystyle \frac{x+2}{x^2+x}-\displaystyle \frac{3}{2+3x}= 0\; \mbox{.}$$ Förläng termerna så att de får samma nämnare $$\displaystyle \frac{x+2(2+3x)}{x^2+x(2+3x)}-\displaystyle \frac{3(x^2+x)}{2+3x(x^2+x)}= 0$$ och förenkla täljaren $$\displaystyle \frac{x+2(2+3x)-3(x^2+x)}{x^2+x(2+3x)} = 0$$ $$\displaystyle \frac{3x^2+8x+4-(3x^2+3x)}{x^2+x(2+3x)} = 0$$ $$\displaystyle \frac{5x +4}{x^2+x(2+3x)} = 0$$ Denna ekvation är uppfylld bara när täljaren är lika med noll $$5x+4=0$$ vilket ger att $x=-\displaystyle \frac{5}{4}$.
Räta linjerFunktioner av typen $$y=2x+1$$ $$y=-x+3$$ $$y=\displaystyle \frac{1}{2} x -5 $$ är exempel på linjära funktioner och de kan allmänt skrivas i formen $$y=kx+m$$ där $k$ och $m$ är konstanter. Grafen till en linjär funktion är alltid en rät linje och konstanten $k$ anger linjens lutning mot $x$-axeln och $m$ anger $y$-koordinaten för den punkt där linjen skär $y$-axeln. Bild: figur 3.1.1a och 3.1.2a Konstanten $k$ kallad för linjens riktningskoefficient och innebär att en enhetsförändring i positiv $x$-led på linjen ger $k$ enheters förändring i positiv $y$-led. Detta gäller därmed att om
För en horisontell linje (parallell med $x$-axeln) är $k=0$ medan en vertikal linje (parallell med $y$-axeln) inte har något $k$-värde (en sådan linje kan inte skrivas i formen $y=kx+m$). Exempel 1
Bild: figur 3.1.3a och figur 3.1.4a Exempel 1 Vilken riktningskoefficient har den räta linje som går genom punkterna $(2.1)$ och $(5,3)$?
Bild: figur 3.1.5a och 3.1.6a De punkter i ett plan som ligger på en kurva uppfyller ett samband, man kan säga att de har en relation till varandra. Man kan också sammanfatta detta samband som en ekvation. Ofta är det dock inte helt enkelt att få fram detta samband utifrån utseenedet på denna kurva. Dock finns det några exempel där det inte är lika besvärligt. Vi skall här gå igenom två viktiga exempel, räta linjen och andragradskurvan.
En kurva kan naturligvis även vara en rät linje. För att definiera en rät linje behöver du två punkter. Den kurva som sammanbinder dessa två punkter, så att avståndet mellan dessa punkter längs kurvan blir så litet som möjligt, är den räta linjen mellan de två punkterna. En rät linje kan beskrivas som alla punkter (x,y) som uppfyller räta linjens ekvation:
$ m $ anger för vilken y-koordinat som linjen skär y-axeln. I figuren nedan gäller att $k=\displaystyle\frac{\Delta y}{\Delta x}$ Lutningen $k$ kan vi bestämma om vi har två kända punkter på linjen, $(x_1,y_1)$ och $(x_0,y_0)$. <img src="ppStdFiles2261/783053.gif" hspace='0' vspace='0' /> Exempel 1
Bestäm ekvationen för en linje genom punkterna (1,-1) och (3,5).<p align="center"><img src="ppStdFiles2261/766662.gif" hspace='0' vspace='0' />
Vi ser att om vi går ett steg i x-led skall vi gå 3 steg i y-led för att fortfarande vara på linjen.
Ekvationen för linjen är således $y=3x-4$.
Här kan du flytta på punkter på en linje och undersöka hur k och m ändras i linjens ekvation $y = kx + m$ beroende på hur linjen lutar och var linjen skär y-axeln. Här kan du se hur linjens ekvation kan skrivas utifrån att man vet koordinaterna för två punkter på linjen. Här kan du ändra på k och m och se hur detta påverkar linjens egenskaper.
Områden i koordinatsystemGeometriskt kan man tolka påståendet att $ y \ge 2 $ som att för alla värden på $ x $ så skall $y$ vara större än eller lika med 2. Om vi ritar upp linjen $y=2$ i ett kordinatsystem så ser vi att olikheten gäller
för alla punkter $(x,y)$ så att $y \ge 2$ dvs alla punkter som
ligger på eller ovanför linjen.<p align="center"><img src="ppStdFiles2261/766665.gif" hspace='0' vspace='0' />
På samma sätt kan vi välja att tolka sambandet $ y \le x $ geometriskt genom att först rita upp linjen $\;y=x\;$ i ett koordinatsystem. Vilka punkter $\;(x,y)\;$ uppfyller sambandet $\;y\le x\;$. Vi kan tolka detta samband som ett villkor som är uppfyllt för alla punkter $(x,y)$ som har större än
eller lika stor x-koordinat som y-koordinat. Vi upptäcker att det är de punkter som ligger till höger om denna linje som uppfyller villkoret.<p align="center"><img src="ppStdFiles2261/766666.gif" hspace='0' vspace='0' /> Exempel 1 Om vi ritar upp linjerna $ y=x, y=-x \mbox{ och } y=2 $ så begränsar dessa linjer en
månghörning, i detta fall en triangel, i kordinatsystemet.<p align="center"><img src="ppStdFiles2261/797024.gif" hspace='0' vspace='0' />
Vi ser att dess y-koordinat måste vara mindre än 2. Samtidigt ser vi att triangeln nedåt begränas av $ y=0$.
y-koordinaten måste således ligga i intervallet $ 0\le y\le2$.
För x-koordinaten blir det lite mer komplicerat. Vi ser att x-koordinaten måste ligga ovanför linjerna $y=-x \mbox{ och } y=x$. Vi ser att detta är uppfyllt då $-y\le x\le y$.
Eftersom vi redan har begränsningar för y-koordinaten så ser vi att x inte kan vara större än 2 och mindre än -2 automatiskt.
Vi ser att basen i triangeln blir 4 längdenheter och höjden 2 längdenheter.
Arean av denna triangel blir alltså $ 4\cdot 2/2=4$areaenheter.
Linjära ekvationer uppstår alltid när man vill bestämma skärningspunkten mellan två linjer:
Exempel 1
$ 4x=1 $ $ x=\displaystyle \frac{1}{4} $
Insättning ger y-koordinaten $ y=3\cdot \displaystyle \frac{1}{4}+1=\displaystyle \frac{7}{4} $. Man hade lika gärna kunnat beräkna y med hjälp av den andra linjens ekvation: $ y=2-\displaystyle \frac{1}{4}=\displaystyle \frac{7}{4} $. Skärningspunkten är alltså (1/4, 7/4).
Råd för inläsning
Rita egna figurer när du löser geometriska problem och att vara noggrann när du ritar! En bra figur kan vara halva lösningen, men en dålig figur kan lura en. Observera att man skiljer på längdskala, areaskala och volymskala. Två figurer är likformiga om alla inbördes avstånd är förändrade i samma skala. För polygoner (månghörningar) innebär detta att motsvarande vinklar är lika stora och att förhållandet mellan motsvarande sidor är lika. Om dessutom alla inbördes avstånd är oförändrade så är de båda figurerna kongruenta.
Lästips
Länktips <img src="ppStdFiles2261/779514.gif" align="left" hspace='10' vspace='15' />
© Copyright 2006, KTH Matematik
|
|