2.1 Algebraiska uttryck
Sommarmatte 1
Versionen från 23 april 2007 kl. 16.49 (redigera) Lina (Diskussion | bidrag) (→2.1 Algebraiska uttryck) ← Gå till föregående ändring |
Versionen från 25 april 2007 kl. 08.23 (redigera) (ogör) Lina (Diskussion | bidrag) Gå till nästa ändring → |
||
Rad 1: | Rad 1: | ||
<table><tr><td width="600"> | <table><tr><td width="600"> | ||
- | |||
- | =2.1 Algebraiska uttryck= | ||
<div class="inforuta"> | <div class="inforuta"> |
Versionen från 25 april 2007 kl. 08.23
Innehåll:
Läromål: Efter detta avsnitt ska du ha lärt dig att:
|
||
TeoriDistributiva lagenDen distrubtiva lagen anger hur man multiplicerar in en faktor i en parentes. (Bild: figur 2.1.1) Exempel 1
Med den distrubtiva lagen kan vi också förstå hur vi kan hanter minustecken framför parantesuttryck. Regeln säger att en parantes med ett minustecken framför kan tas bort om alla termer inuti parantesen byter tecken. Exempel 2
Om den distrubtiva lagen används baklänges så sägs vi faktorisera uttrycket. Ofta försöker man bryta ut en så stor faktor som möjligt. Exempel 3
KvaderingsreglernaDen distrubtiva lagen behöver ibland användas upprepade gånger för att behandla större uttryck. Om vi betraktar $$(a+b)(c+d)$$ och ser $a+b$ som en faktor som multipliceras in i parentesen (c+d) så får vi $$\bbox[#AAEEFF,5pt]{\quad \quad } (c+d) = \bbox[#AAEEFF,5pt]{\quad \quad } c + \bbox[#AAEEFF,5pt]{\quad \quad }d$$ $$(a+b)(c+d) = (a+b)c + (a+b)d$$ Sedan kan $c$ och $d$ multipliceras in i respektive parentes $$(a+b)c + (a+b)d = ac + ad + bc + bd \, \mbox{.}$$ Ett minnesvärt sätt att sammanfatta formeln är: (Bild: figur 2.1.2) Exempel 4
Två viktiga specialfall av ovanstående formel är när $a+b$ och $c+d$ är samma uttryck Kvaderingsreglerna $$(a+b)^2 = a^2 +2ab + b^2$$ $$(a-b)^2 = a^2 -2ab + b^2$$ Dessa formler kallas för första och andra kvaderingsregeln. Exempel 5
Kvaderingsreglerna används också i omvänd riktning för att faktorisera uttryck. Exempel 6
KonjugatregelnEtt tredje specialfall av den första formeln i förra avsnittet är konjugatregeln Konjugatregeln: $$/a+b)(a-b) = a^2 -b^2$$ Denna formel kan vi annars få fram direkt genom att utveckla vänsterledet $$(a+b)(a-b)= a \cdot a + a\cdot (-b) + b\cdot a + b \cdot (-b) = a^2 -ab+ab-b^2 = a^2 -b^2$$ Exempel 7
Rationella uttryckRäkning med algebraiska uttryck som innehåller bråk liknar till stor del vanlig bråkräkning. Multiplikation och division av bråkuttryck följer samma räkneregler som gäller för vanliga bråktal, $$ \frac{a}{b} \cdot \frac{c}{d} = \frac{a\cdot c}{b\cdot d} \quad \mbox{och} \quad \frac{\displaystyle\frac{a}{b}}{\displaystyle\frac{c}{d}} = \frac{a\cdot d}{b\cdot c} \; \mbox{.}$$
Exempel 8
Förlängning av ett bråkuttryck innebär att vi multiplicerar täljare och nämnare med samma faktor $$\displaystyle \frac{x+2}{x+1} = \displaystyle \frac{(x+2)(x+3)}{(x+1)(x+3)} = \displaystyle \frac{(x+2)(x+3)(x+4)}{(x+1)(x+3)(x+4) }= \dots$$ Förkortning av ett bråkuttryck innebär att vi stryker faktorer som täljaren och nämnaren har gemensamt Ska in styrkningar här! $$\displaystyle \frac{(x+2)(x+3)(x+4)}{(x+1)(x+3)(x+4) }= \displaystyle \frac{(x+2)(x+4)}{(x+1)(x+4)} = \displaystyle \frac{x+2}{x+1} \mbox{.}$$ Exempel 9
När bråkuttryck adderas eller subtraheras behöver de, om så är nödvändigt, förlängas så att de får samma nämnare innan täljaren kan kombineras ihop, $$\displaystyle \frac{1}{x} - \displaystyle \frac{1}{x-1} = \displaystyle \frac{1}{x} \cdot \displaystyle \frac{x-1}{x-1} - \displaystyle \frac{1}{x-1} \cdot \displaystyle \frac{x}{x} = \displaystyle \frac{x-1}{x(x-1)} - \displaystyle \frac{x}{x(x-1)} = \displaystyle \frac{x-1-x}{x(x-1)} = \displaystyle \frac{-1}{x(x-1)} \; \mbox{.}$$ Ofta försöker man förlänga med så lite som möjligt för att underlätta räknandet. Minsta gemensamma nämnare (MGN) är den gemensamma nämnare som innehåller minst antal faktorer.
Exempel 10
Vid förenkling av större uttryck är det ofta nödvändigt att både förlänga och förkorta i steg. Eftersom förkortning förutsätter att vi kan faktorisera uttryck är det viktigt att försöka behålla uttryck (t.ex nämnare) faktoriserade och inte utveckla något som vi senare behöver faktorisera. Exempel 11
Råd för inläsning Tänk på att: Var noggrann. Om du gör ett fel på ett ställe så kommer resten av uträkningen också vara fel. Använd många mellanled. Om du är osäker på en utträkning utför då hellre enkla steg än ett stort steg. Utveckla inte i onödan. Du kan vid ett senare tillfälle vara tvungen att faktorisera tillbaka.
Läs mer om Algebra i Theducations Gymnasielexikon Läs mer om algebra på engelska Wikipedia Understanding Algebra - engelsk textbok på nätet
När väger ekvationens led lika?
|
|