1.1 Övningar
Sommarmatte 1
(Skillnad mellan versioner)
Versionen från 27 april 2007 kl. 16.12 (redigera) Annagf (Diskussion | bidrag) (→Övning 1.1:3) ← Gå till föregående ändring |
Versionen från 27 april 2007 kl. 16.14 (redigera) (ogör) Annagf (Diskussion | bidrag) (→Övning 1.1:4) Gå till nästa ändring → |
||
Rad 337: | Rad 337: | ||
<td class="ntext">8-4</td> | <td class="ntext">8-4</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | <tr align="left"> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{d)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">4-8</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{e)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">8(-4)</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{f)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">(-8)(-4)</td> | + | |
- | </tr> | + | |
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | <tr align="left"> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{g)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">\displaystyle \frac{4}{-8}</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{h)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">\displaystyle \frac{-8}{-4}</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{i)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">\displaystyle \frac{\sqrt{2}}{3}</td> | + | |
- | </tr> | + | |
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | <tr align="left"> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{j)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">\displaystyle \Bigl(\frac{4}{\sqrt{2}}\Bigr)^2</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{k)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">-\pi</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{l)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">\pi+1</td> | + | |
- | </tr> | + | |
<tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
</table> | </table> | ||
Rad 373: | Rad 347: | ||
Facit till alla delfrågorna | Facit till alla delfrågorna | ||
- | <table width="100%" cellspacing="10px"> | + | |
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | <tr align="left"> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{a)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">naturliga talen, heltalen, rationella talen </td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{b)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">heltalen, rationella talen </td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{c)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">naturliga talen, heltalen, rationella talen </td> | + | |
- | </tr> | + | |
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | <tr align="left"> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{d)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">heltalen, rationella talen </td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{e)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">heltalen, rationella talen </td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{f)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">naturliga talen, heltalen, rationella talen, </td> | + | |
- | </tr> | + | |
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | <tr align="left"> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{g)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">rationella talen</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{h)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">naturliga talen, heltalen, rationella talen </td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{i)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">irrationella talen</td> | + | |
- | </tr> | + | |
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | <tr align="left"> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{j)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">naturliga talen, heltalen, rationella talen </td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{k)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">irrationella talen</td> | + | |
- | <td class="ntext">\textrm{l)}</td> | + | |
- | <td class="ntext">irrationella talen</td> | + | |
- | </tr> | + | |
- | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
- | </table> | + | |
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Rad 418: | Rad 354: | ||
<div class=NavHead>Lösning a </div> | <div class=NavHead>Lösning a </div> | ||
<div class=NavContent> | <div class=NavContent> | ||
- | Lösning till delfråga a <br\>[[Bild:1_1_3a.gif]] | + | Lösning till delfråga a <br\>[[Bild:1_1_4a.gif]] |
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Rad 425: | Rad 361: | ||
<div class=NavHead>Lösning b </div> | <div class=NavHead>Lösning b </div> | ||
<div class=NavContent> | <div class=NavContent> | ||
- | Lösning till delfråga b <br\>[[Bild:1_1_3b.gif]] | + | Lösning till delfråga b <br\>[[Bild:1_1_4b.gif]] |
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Rad 432: | Rad 368: | ||
<div class=NavHead>Lösning c </div> | <div class=NavHead>Lösning c </div> | ||
<div class=NavContent> | <div class=NavContent> | ||
- | Lösning till delfråga c <br\>[[Bild:1_1_3c.gif]] | + | Lösning till delfråga c <br\>[[Bild:1_1_4c.gif]] |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning d </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga d <br\>[[Bild:1_1_3d.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning e </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga e <br\>[[Bild:1_1_3e.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning f </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga f <br\>[[Bild:1_1_3f.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning g </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga g <br\>[[Bild:1_1_3g.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning h </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga h <br\>[[Bild:1_1_3h.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning i </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga i <br\>[[Bild:1_1_3i.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning j </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga j <br\>[[Bild:1_1_3j.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning k </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga k <br\>[[Bild:1_1_3k.gif]] | + | |
- | </div> | + | |
- | </div> | + | |
- | + | ||
- | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | + | |
- | <div class=NavHead>Lösning l </div> | + | |
- | <div class=NavContent> | + | |
- | Lösning till delfråga l <br\>[[Bild:1_1_3l.gif]] | + | |
</div> | </div> | ||
</div> | </div> |
Versionen från 27 april 2007 kl. 16.14
Innehåll[göm] |
Övning 1.1:1
Beräkna (utan hjälp av räknedosa)
\textrm{a) } | 3-7-4+6-5 | \textrm{b) } | 3-(7-4)+(6-5) |
\textrm{c) } | 3-(7-(4+6)-5) | \textrm{d) } | 3-(7-(4+6))-5 |
Facit
Facit till alla delfrågorna
\textrm{a)} | -7 | \textrm{b)} | 1 |
\textrm{c)} | 11 | \textrm{d)} | 1 |
Övning 1.1:2
Beräkna (utan hjälp av räknedosa)
\textrm{a) } | (3-(7-4))(6-5) | \textrm{b) } | 3-(((7-4)+6)-5) |
\textrm{c) } | 3\cdot(-7)-4\cdot(6-5) | \textrm{d) } | 3\cdot(-7)-(4+6)/(-5) |
Facit
Facit till alla delfrågorna
\textrm{a)} | 0 | \textrm{b)} | -1 |
\textrm{c)} | -25 | \textrm{d)} | -19 |
Övning 1.1:3
Vilka av följande tal tillhör de naturliga talen? heltalen? rationella talen? irrationella talen? Förenkla först!
\textrm{a)} | 8 | \textrm{b)} | -4 | \textrm{c)} | 8-4 |
\textrm{d)} | 4-8 | \textrm{e)} | 8(-4) | \textrm{f)} | (-8)(-4) |
\textrm{g)} | \displaystyle \frac{4}{-8} | \textrm{h)} | \displaystyle \frac{-8}{-4} | \textrm{i)} | \displaystyle \frac{\sqrt{2}}{3} |
\textrm{j)} | \displaystyle \Bigl(\frac{4}{\sqrt{2}}\Bigr)^2 | \textrm{k)} | -\pi | \textrm{l)} | \pi+1 |
Facit
Facit till alla delfrågorna
\textrm{a)} | naturliga talen, heltalen, rationella talen | \textrm{b)} | heltalen, rationella talen | \textrm{c)} | naturliga talen, heltalen, rationella talen |
\textrm{d)} | heltalen, rationella talen | \textrm{e)} | heltalen, rationella talen | \textrm{f)} | naturliga talen, heltalen, rationella talen, |
\textrm{g)} | rationella talen | \textrm{h)} | naturliga talen, heltalen, rationella talen | \textrm{i)} | irrationella talen |
\textrm{j)} | naturliga talen, heltalen, rationella talen | \textrm{k)} | irrationella talen | \textrm{l)} | irrationella talen |
Övning 1.1:4
Vilka av följande tal tillhör de naturliga talen? heltalen? rationella talen? irrationella talen? Förenkla först!
\textrm{a)} | 8 | \textrm{b)} | -4 | \textrm{c)} | 8-4 |
Facit
Facit till alla delfrågorna
Lösning c
Lösning till delfråga c
Bild:1 1 4c.gif