2.1 Övningar
Sommarmatte 2
(Skillnad mellan versioner)
| Versionen från 19 juli 2007 kl. 09.08 (redigera) KTH.SE:u1zpa8nw (Diskussion | bidrag) (→Övning 2.1:3) ← Gå till föregående ändring |
Nuvarande version (19 juli 2007 kl. 09.24) (redigera) (ogör) KTH.SE:u1zpa8nw (Diskussion | bidrag) (→Övning 2.1:5) |
||
| (5 mellanliggande versioner visas inte.) | |||
| Rad 210: | Rad 210: | ||
| </table> | </table> | ||
| </div> | </div> | ||
| - | |||
| - | |||
| <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| Rad 232: | Rad 230: | ||
| </tr> | </tr> | ||
| <tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| + | <div class=NavHead>Lösning a </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga a | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_3a.gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| + | <div class=NavHead>Lösning b </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga b | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_3b.gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| + | <div class=NavHead>Lösning c </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga c | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_3c.gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| + | <div class=NavHead>Lösning d </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga d | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_3d.gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| </table> | </table> | ||
| </div> | </div> | ||
| Rad 262: | Rad 316: | ||
| </table> | </table> | ||
| </div> | </div> | ||
| - | |||
| <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| Rad 292: | Rad 345: | ||
| </div> | </div> | ||
| - | + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | |
| + | <div class=NavHead>Lösning a </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga a | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_4a-1(2).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4a-2(2).gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| <div class=NavHead>Lösning b </div> | <div class=NavHead>Lösning b </div> | ||
| <div class=NavContent> | <div class=NavContent> | ||
| - | Lösning till delfråga b<br> | + | Lösning till delfråga b |
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_4b-1(4).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4b-2(4).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4b-3(4).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4b-4(4).gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| - | Det första som vi behöver göra är att ta reda på var kurvan $y = -x^2+2x+2$ skär x-axeln, så vi sätter $y=0$ och löser andragradsekvationen; | + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> |
| + | <div class=NavHead>Lösning c </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga c | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_4c-1(4).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4c-2(4).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4c-3(4).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4c-4(4).gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| - | $$-x^2+2x+2 = 0 \Rightarrow$$ | + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> |
| - | $$ x^2-2x-2 = 0 \Rightarrow $$ | + | <div class=NavHead>Lösning d </div> |
| - | $$ x = 1 \pm \sqrt{1+2} \Rightarrow$$ | + | <div class=NavContent> |
| - | $$x_1 = 1-\sqrt{3} \qquad x_2 = 1+\sqrt{3} $$ | + | Lösning till delfråga d |
| - | + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | |
| - | Vi kan försäkra oss om att kurvan ligger ovanför x-axeln mellan dessa punkter, eftersom t.ex. punkten $x=0$ ger ett positivt värde. Vi kan nu ställa upp integralen som | + | <tr align="left"> |
| - | + | <td width="100%" align="center"> | |
| - | $$ \int_{1-\sqrt{3}}^{1+\sqrt{3}} -x^2 + 2x +2 dx $$ | + | [[Bild:2_1_4d-1(5).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4d-2(5).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4d-3(5).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4d-4(5).gif]] <br\>[[Bild:2_1_4d-5(5).gif]] |
| - | + | </td> | |
| - | De primitiva funktionerna till $-x^2$, $2x$ och $2$ är $-\frac{x^3}{3}$, $x^2$ resp. $2x$, så vi får | + | </tr> |
| - | + | </table> | |
| - | $$ \left[ -\frac{x^3}{3} + x^2 + 2x \right]_{1-\sqrt{3}}^{1+\sqrt{3}} = \left[ x( x + 2 - \frac{x^2}{3} ) \right]_{1-\sqrt{3}}^{1+\sqrt{3}} $$ | + | </div> |
| - | + | </div> | |
| - | + | ||
| - | Nu är det bara att sätta in gränserna och vi får det enorma uttrycket | + | |
| - | + | ||
| - | $$ (1+\sqrt{3})( (1+\sqrt{3}) + 2 - \frac{(1+\sqrt{3})^2}{3} ) - (1-\sqrt{3})( (1-\sqrt{3}) + 2 - \frac{(1-\sqrt{3})^2}{3} ) $$ | + | |
| - | <br> | + | |
| - | + | ||
| - | För att inte tappa bort oss, så räknar vi ut de olika termerna var för sig. | + | |
| - | + | ||
| - | Vänstra uttrycket blir; | + | |
| - | + | ||
| - | $$ (1+\sqrt{3})( (1+\sqrt{3}) + 2 - \frac{(1+\sqrt{3})^2}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ (1+\sqrt{3})( 3+\sqrt{3} - \frac{1+2\sqrt{3}+3}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ (1+\sqrt{3})( 3+\sqrt{3} - \frac{4}{3} - \frac{2\sqrt{3}}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ (1+\sqrt{3})( \frac{5}{3} + \frac{\sqrt{3}}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ \frac{5}{3} + \frac{\sqrt{3}}{3} + \frac{5\sqrt{3}}{3} + \frac{\sqrt{3}^2}{3} = $$ | + | |
| - | $$ \frac{8}{3} + 2\sqrt{3} $$ | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | Högra uttrycket räknas ut på nästan samma sätt; | + | |
| - | + | ||
| - | $$ (1-\sqrt{3})( (1-\sqrt{3}) + 2 - \frac{(1-\sqrt{3})^2}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ (1-\sqrt{3})( 3-\sqrt{3} - \frac{1-2\sqrt{3}+3}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ (1-\sqrt{3})( 3-\sqrt{3} - \frac{4}{3} + \frac{2\sqrt{3}}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ (1-\sqrt{3})( \frac{5}{3} - \frac{\sqrt{3}}{3} ) = $$ | + | |
| - | $$ \frac{5}{3} - \frac{\sqrt{3}}{3} - \frac{5\sqrt{3}}{3} + \frac{\sqrt{3}^2}{3} = $$ | + | |
| - | $$ \frac{8}{3} - 2\sqrt{3} $$ | + | |
| - | + | ||
| - | Sammanlagt får vi då $\displaystyle{ (\frac{8}{3} + 2\sqrt{3})-(\frac{8}{3} - 2\sqrt{3}) = 4\sqrt{3} }$. | + | |
| - | <br> | + | |
| - | Svaret på uppgiften är alltså $\displaystyle{ 4.\sqrt{3} }$ a.e. | + | |
| + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| + | <div class=NavHead>Lösning e </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga e | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_4e-1(3).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4e-2(3).gif]]<br\>[[Bild:2_1_4e-3(3).gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| </div> | </div> | ||
| </div> | </div> | ||
| Rad 376: | Rad 443: | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">b) $-\displaystyle\frac{\sin2x}{4}+\frac{x}{2}+C$</td> | <td class="ntext">b) $-\displaystyle\frac{\sin2x}{4}+\frac{x}{2}+C$</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| + | <div class=NavHead>Lösning a </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga a | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_5a-1(2).gif]]<br\>[[Bild:2_1_5a-2(2).gif]] | ||
| + | </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | </div> | ||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| + | <div class=NavHead>Lösning b </div> | ||
| + | <div class=NavContent> | ||
| + | Lösning till delfråga b | ||
| + | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| + | <td width="100%" align="center"> | ||
| + | [[Bild:2_1_5b.gif]] | ||
| + | </td> | ||
| </tr> | </tr> | ||
| </table> | </table> | ||
| </div> | </div> | ||
| </div> | </div> | ||
Nuvarande version
Innehåll |
[redigera] Övning 2.1:1
Tolka integralerna som areor och bestäm deras värde
| a) | $\displaystyle\int_{-1}^{2} 2\, dx$ | b) | $\displaystyle\int_{0}^{1} (2x+1)\, dx$ |
| c) | $\displaystyle \int_{0}^{2} (3-2x)\, dx$ | d) | $\displaystyle\int_{-1}^{2}|x| \, dx$ |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $6$ | b) | $2$ |
| c) | $2$ | d) | $\displaystyle\frac{5}{2}$ |
Lösning a
Lösning till delfråga a
|
|
Lösning b
Lösning till delfråga b
|
|
Lösning c
Lösning till delfråga c
|
|
Lösning d
|
Lösning till delfråga d |
[redigera] Övning 2.1:2
Beräkna integralerna
| a) | $\displaystyle\int_{0}^{2} (x^2+3x^3)\, dx$ | b) | $\displaystyle\int_{-1}^{2} (x-2)(x+1)\, dx$ |
| c) | $ \displaystyle\int_{4}^{9} \left(\sqrt{x} - \displaystyle\frac{1}{\sqrt{x}}\right)\, dx$ | d) | $\displaystyle\int_{1}^{4} \displaystyle\frac{\sqrt{x}}{x^2}\, dx$ |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $\displaystyle\frac{44}{3}$ | b) | $\displaystyle-\frac{9}{2}$ |
| c) | $\displaystyle\frac{32}{3}$ | d) | $1$ |
Lösning a
Lösning till delfråga a
|
|
Lösning b
Lösning till delfråga b
|
|
Lösning c
Lösning till delfråga c
|
|
Lösning d
Lösning till delfråga d
|
|
[redigera] Övning 2.1:3
Beräkna integralerna
| a) | $\displaystyle\int \sin x\, dx$ | b) | $\displaystyle\int 2\sin x \cos x\, dx$ |
| c) | $ \displaystyle\int e^{2x}(e^x+1)\, dx$ | d) | $\displaystyle\int \displaystyle\frac{x^2+1}{x}\, dx$ |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $-\cos x + C$ | b) | $\displaystyle-\frac{\cos 2x}{2}+C$ |
| c) | $\displaystyle\frac{e^{3x}}{3}+\frac{e^{2x}}{2}+C$ | d) | $\displaystyle\frac{x^2}{2}+\ln x + C$ |
Lösning a
Lösning till delfråga a
|
|
Lösning b
Lösning till delfråga b
|
|
Lösning c
Lösning till delfråga c
|
|
Lösning d
Lösning till delfråga d
|
|
[redigera] Övning 2.1:4
| a) | Beräkna arean mellan kurvan $y=\sin x$ och $x$-axeln när $0\le x \le \frac{5\pi}{4}$ |
| b) | Beräkna arean av det område under kurvan $y=-x^2+2x+2$ och ovanför $x$-axeln |
| c) | Beräkna arean av det ändliga området mellan kurvorna $y=\frac{1}{4}x^2+2$ och $y=8-\frac{1}{8}x^2$ (studentexamen 1965). |
| d) | Beräkna arean av det ändliga området som kurvorna $y=x+2, y=1$ och $y=\frac{1}{x}$ innesluter. |
| e) | Beräkna arean av området som ges av olikheterna $x^2\le y\le x+2$. |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) $3-\displaystyle\frac{1}{\sqrt2}$ a.e. |
| b) $\displaystyle 4.\sqrt{3}$ a.e. |
| c) $32$ a.e. |
| d) $\sqrt{2}-1-\ln(\sqrt{2}-1)\,$ a.e. |
| e) $\displaystyle\frac{9}{2}$ a.e. |
Lösning a
Lösning till delfråga a
|
|
Lösning b
Lösning till delfråga b
|
|
Lösning c
Lösning till delfråga c
|
|
Lösning d
Lösning till delfråga d
|
|
Lösning e
Lösning till delfråga e
|
|
[redigera] Övning 2.1:5
Beräkna integralerna
| a) | $\displaystyle \int \displaystyle\frac{dx}{\sqrt{x+9}-\sqrt{x}}\quad$ (Ledning: förläng med nämnarens konjugat) |
| b) | $\displaystyle \int \sin^2 x\quad$ (Ledning: skriv om integranden med en trigonometrisk formel) |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) $\displaystyle\frac{2}{27}\left((x+9)\sqrt{x+9}+x\sqrt{x}\right)+C$ |
| b) $-\displaystyle\frac{\sin2x}{4}+\frac{x}{2}+C$ |
Lösning a
Lösning till delfråga a
|
|
Lösning b
Lösning till delfråga b
|
|
