Processing Math: Done
Disatest
Förberedande kurs i matematik
(Skillnad mellan versioner)
Rad 50: | Rad 50: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
- | |b) <math>2\ln( | + | |b) <math>2\ln(\sqrt(2x))=1</math> |
| | | | ||
|} | |} | ||
</div>{{#NAVCONTENT:Svar a) |Svar 3.3.1adis| Svar b)|Svar 3.3.1bdis|Lösning a) | Lösning 3.3.1adis|Lösning b) | Lösning 3.3.1bdis }} | </div>{{#NAVCONTENT:Svar a) |Svar 3.3.1adis| Svar b)|Svar 3.3.1bdis|Lösning a) | Lösning 3.3.1adis|Lösning b) | Lösning 3.3.1bdis }} |
Versionen från 24 juli 2012 kl. 13.58
Övning 3.1.4
Låt
a) | Hur ser den sammansatta funktionen |
b) | Hur ser den sammansatta funktionen |
c) | Är |
Övning 3.1.2dis
Om vi har 6 personer, på hur många olika sätt kan vi dela upp personerna i två grupper där
a) | den ena gruppen innehåller 2 personer och den andra gruppen resten? |
b) | den ena gruppen innehåller 4 personer och den andra gruppen resten? |
c) | båda grupperna är lika stora |
d) | grupperna kan antingen kan vara lika eller olika stora? |
Svar a) | Svar b) | Svar c) | Svar d) | Lösning a) | Lösning b) | lösning c) | lösning d)
Övning 3.3.1dis
Lös ekvationen
a) | |
b) ![]() |
Svar a) | Svar b) | Lösning a) | Lösning b)