4.1 Övningar
Sommarmatte 1
(Skillnad mellan versioner)
| Versionen från 14 maj 2007 kl. 14.37 (redigera) Tek (Diskussion | bidrag) (En del ändringar (ofärdigt)) ← Gå till föregående ändring |
Versionen från 15 maj 2007 kl. 07.21 (redigera) (ogör) Tek (Diskussion | bidrag) (En del ändringar (färdigt)) Gå till nästa ändring → |
||
| Rad 33: | Rad 33: | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">c)</td> | <td class="ntext">c)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="50%">$-240^\circ\ $ och $\ \displaystyle \frac{-4\pi}{3} \textrm{ rad}$</td> | + | <td class="ntext" width="50%">$-240^\circ\ $ och $\ \displaystyle -\frac{4\pi}{3} \textrm{ rad}$</td> |
| <td class="ntext">d)</td> | <td class="ntext">d)</td> | ||
| <td class="ntext" width="50%">$2910^\circ\ $ och $\ \displaystyle \frac{97\pi}{6} \textrm{ rad}$</td> | <td class="ntext" width="50%">$2910^\circ\ $ och $\ \displaystyle \frac{97\pi}{6} \textrm{ rad}$</td> | ||
| Rad 47: | Rad 47: | ||
| <table width="100%"> | <table width="100%"> | ||
| <tr> | <tr> | ||
| - | <td width="100%"> | + | <td width="100%" align="center"> |
| [[Bild:4_1_1.gif]] | [[Bild:4_1_1.gif]] | ||
| </td> | </td> | ||
| Rad 98: | Rad 98: | ||
| <table width="100%"> | <table width="100%"> | ||
| <tr> | <tr> | ||
| - | <td width="100%"> | + | <td width="100%" align="center"> |
| [[Bild:4_1_2.gif]] | [[Bild:4_1_2.gif]] | ||
| </td> | </td> | ||
| Rad 108: | Rad 108: | ||
| ==Övning 4.1:3== | ==Övning 4.1:3== | ||
| <div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
| - | Bestäm längden av sidan som är markerad med $x$ | + | Bestäm längden av sidan som är markerad med $\,x$ |
| <table width="100%" cellspacing="10px"> | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| Rad 187: | Rad 187: | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">a)</td> | <td class="ntext">a)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">Bestäm avståndet mellan punkterna (1,1) och (5,4)</td> | + | <td class="ntext" width="100%">Bestäm avståndet mellan punkterna (1,1) och (5,4).</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">Bestäm avståndet mellan punkterna (-2,5) och (3,-1)</td> | + | <td class="ntext" width="100%">Bestäm avståndet mellan punkterna (-2,5) och (3,-1).</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">c)</td> | <td class="ntext">c)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">Hitta den punkt på x-axeln som ligger lika långt från punkterna (3,3) och (5,1)</td> | + | <td class="ntext" width="100%">Hitta den punkt på x-axeln som ligger lika långt från punkterna (3,3) och (5,1).</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| <tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| Rad 212: | Rad 210: | ||
| <td class="ntext" width="100%">$5 \textrm{ l.e.}$</td> | <td class="ntext" width="100%">$5 \textrm{ l.e.}$</td> | ||
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| <td class="ntext" width="100%">$\sqrt{61} \textrm{ l.e.}$</td> | <td class="ntext" width="100%">$\sqrt{61} \textrm{ l.e.}$</td> | ||
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">c)</td> | <td class="ntext">c)</td> | ||
| Rad 278: | Rad 274: | ||
| <div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
| <table width="100%" cellspacing="10px"> | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
| - | <tr align="left"> | + | <tr align="left" valign="top"> |
| <td class="ntext">a)</td> | <td class="ntext">a)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">Bestäm ekvationen för en cirkel med medelpunkt i (1,2) och radie 2</td> | + | <td class="ntext" width="100%">Bestäm ekvationen för en cirkel med medelpunkt i (1,2) och radie 2.</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | + | <tr align="left" valign="top"> |
| - | <tr align="left"> | + | |
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">Bestäm ekvationen för den cirkel som har medelpunkt i (2,-1) och innehåller punkten (-1,1)</td> | + | <td class="ntext" width="100%">Bestäm ekvationen för den cirkel som har medelpunkt i (2,-1) och innehåller punkten (-1,1).</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| <tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| Rad 300: | Rad 295: | ||
| <td class="ntext" width="100%">$(x-1)^2+(y-2)^2=4$</td> | <td class="ntext" width="100%">$(x-1)^2+(y-2)^2=4$</td> | ||
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| Rad 349: | Rad 343: | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">a)</td> | <td class="ntext">a)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">$x^2+y^2=9$</td> | + | <td class="ntext" width="50%">$x^2+y^2=9$</td> |
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">$(x-1)^2+(y-2)^2=3$</td> | + | <td class="ntext" width="50%">$(x-1)^2+(y-2)^2=3$</td> |
| + | </tr> | ||
| + | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">c)</td> | <td class="ntext">c)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">$(3x-1)^2+(3y+7)^2=10$</td> | + | <td class="ntext" width="50%">$(3x-1)^2+(3y+7)^2=10$</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| <tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| Rad 366: | Rad 362: | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">a)</td> | <td class="ntext">a)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">BILD</td> | + | <td class="ntext" width="50%">BILD</td> |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
| - | <tr align="left"> | + | |
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">BILD</td> | + | <td class="ntext" width="50%">BILD</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">c)</td> | <td class="ntext">c)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">BILD</td> | + | <td class="ntext" width="50%">BILD</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| <tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| Rad 413: | Rad 405: | ||
| <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | <div class=NavFrame style="CLEAR: both"> | ||
| - | <div class=NavHead>Lösning b) </DIV> | + | <div class=NavHead>Lösning c) </DIV> |
| <div class=NavContent> | <div class=NavContent> | ||
| - | Lösning till delfråga b) | + | Lösning till delfråga c) |
| <table width="100%"> | <table width="100%"> | ||
| <tr> | <tr> | ||
| Rad 437: | |||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">a)</td> | <td class="ntext">a)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">$x^2+2x+y^2-2y=1$</td> | + | <td class="ntext" width="50%">$x^2+2x+y^2-2y=1$</td> |
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">$x^2+y^2+4y=0$</td> | + | <td class="ntext" width="50%">$x^2+y^2+4y=0$</td> |
| - | <td class="ntext">c)</td> | + | |
| - | <td class="ntext" width="33%">$x^2-2x+y^2+6y=-3$</td> | + | |
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| + | <td class="ntext">c)</td> | ||
| + | <td class="ntext" width="50%">$x^2-2x+y^2+6y=-3$</td> | ||
| <td class="ntext">d)</td> | <td class="ntext">d)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="33%">$x^2-2x+y^2+2y=-2$</td> | + | <td class="ntext" width="50%">$x^2-2x+y^2+2y=-2$</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| <tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">a)</td> | <td class="ntext">a)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">BILD</td> | + | <td class="ntext" width="50%">BILD</td> |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
| - | <tr align="left"> | + | |
| <td class="ntext">b)</td> | <td class="ntext">b)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">BILD</td> | + | <td class="ntext" width="50%">BILD</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| <tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| <td class="ntext">c)</td> | <td class="ntext">c)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">BILD</td> | + | <td class="ntext" width="50%">BILD</td> |
| - | </tr> | + | |
| - | <tr><td height="5px"/></tr> | + | |
| - | <tr align="left"> | + | |
| <td class="ntext">d)</td> | <td class="ntext">d)</td> | ||
| - | <td class="ntext" width="100%">BILD</td> | + | <td class="ntext" width="50%">BILD</td> |
| </tr> | </tr> | ||
| <tr><td height="5px"/></tr> | <tr><td height="5px"/></tr> | ||
| ==Övning 4.1:10== | ==Övning 4.1:10== | ||
| <div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
| - | En 5,4 m lång tvättlina hänger mellan två vertikala träd på 4,8 m avstånd från varandra. Linans ena ände är fäst 0,6 m högre än den andra änden, och 1,2 m från trädet där linan har sin lägre infästning hänger en kavaj på en galge. Bestäm hur mycket under den nedre infästningspunkten som galgen hänger (d.v.s avståndet $x$ i figuren). | + | En 5,4 m lång tvättlina hänger mellan två vertikala träd på 4,8 m avstånd från varandra. Linans ena ände är fäst 0,6 m högre än den andra änden, och 1,2 m från trädet där linan har sin lägre infästning hänger en kavaj på en galge. Bestäm hur mycket under den nedre infästningspunkten som galgen hänger (dvs. avståndet $\,x\,$ i figuren). |
| <table width="100%" cellspacing="10px"> | <table width="100%" cellspacing="10px"> | ||
Versionen från 15 maj 2007 kl. 07.21
Övning 4.1:1
Skriv i grader och radianer
| a) | $\displaystyle \frac{1}{4} \textrm{ varv} $ | b) | $\displaystyle \frac{3}{8} \textrm{ varv}$ |
| c) | $-\displaystyle \frac{2}{3}\textrm{ varv}$ | d) | $\displaystyle \frac{97}{12} \textrm{ varv} $ |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $90^\circ\ $ och $\ \displaystyle \frac{\pi}{2} \textrm{ rad} $ | b) | $135^\circ\ $ och $\ \displaystyle \frac{3\pi}{4} \textrm{ rad}$ |
| c) | $-240^\circ\ $ och $\ \displaystyle -\frac{4\pi}{3} \textrm{ rad}$ | d) | $2910^\circ\ $ och $\ \displaystyle \frac{97\pi}{6} \textrm{ rad}$ |
Lösning
|
|
Övning 4.1:2
Omvandla till radianer
| a) | $45^\circ$ | b) | $135^\circ$ | c) | $-63^\circ$ | d) | $270^\circ$ |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $\displaystyle \frac{\pi}{4}\textrm{ rad}$ | b) | $\displaystyle \frac{3\pi}{4}\textrm{ rad}$ | c) | $-\displaystyle \frac{7\pi}{20}\textrm{ rad}$ | d) | $\displaystyle \frac{3\pi}{2}\textrm{ rad}$ |
Lösning
|
|
Övning 4.1:3
Bestäm längden av sidan som är markerad med $\,x$
| a) | BILD | b) | BILD | c) | BILD |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $x=50$ | b) | $x=5$ | c) | $x=15$ |
Lösning a)
Lösning till delfråga a)
|
|
Lösning b)
Lösning till delfråga b)
|
|
Lösning c)
Lösning till delfråga c)
|
|
Övning 4.1:4
| a) | Bestäm avståndet mellan punkterna (1,1) och (5,4). |
| b) | Bestäm avståndet mellan punkterna (-2,5) och (3,-1). |
| c) | Hitta den punkt på x-axeln som ligger lika långt från punkterna (3,3) och (5,1). |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $5 \textrm{ l.e.}$ |
| b) | $\sqrt{61} \textrm{ l.e.}$ |
| c) | $(2,0)$ |
Lösning a)
Lösning till delfråga a)
|
|
Lösning b)
Lösning till delfråga b)
|
|
Lösning c)
Lösning till delfråga c)
|
|
|
|
Övning 4.1:5
| a) | Bestäm ekvationen för en cirkel med medelpunkt i (1,2) och radie 2. |
| b) | Bestäm ekvationen för den cirkel som har medelpunkt i (2,-1) och innehåller punkten (-1,1). |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | $(x-1)^2+(y-2)^2=4$ |
| b) | $(x-2)^2+(y+1)^2=13$ |
Lösning a)
Lösning till delfråga a)
|
|
Lösning b)
Lösning till delfråga b)
|
|
|
|
Övning 4.1:6
Skissera följande cirklar
| a) | $x^2+y^2=9$ | b) | $(x-1)^2+(y-2)^2=3$ |
| c) | $(3x-1)^2+(3y+7)^2=10$ | ||
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | BILD | b) | BILD |
| c) | BILD | ||
Lösning a)
Lösning till delfråga a)
|
|
Lösning b)
Lösning till delfråga b)
|
|
Lösning c)
Lösning till delfråga c)
|
|
|
|
Övning 4.1:7
Skissera följande cirklar
| a) | $x^2+2x+y^2-2y=1$ | b) | $x^2+y^2+4y=0$ |
| c) | $x^2-2x+y^2+6y=-3$ | d) | $x^2-2x+y^2+2y=-2$ |
Facit
Facit till alla delfrågor
| a) | BILD | b) | BILD |
| c) | BILD | d) | BILD |
Lösning a)
Lösning till delfråga a)
|
|
|
|
Lösning b)
Lösning till delfråga b)
|
|
Lösning c)
Lösning till delfråga c)
|
|
Lösning d)
Lösning till delfråga d)
|
|
Övning 4.1:8
Hur många varv snurrar ett hjul med radie 50 cm när det rullar 10m?
Facit
| $\displaystyle \frac{10}{\pi}\textrm{ varv }\approx 3,2 \textrm{ varv} $ |
Lösning
|
|
Övning 4.1:9
På en klocka är sekundvisaren 8 cm lång. Hur stor area sveper den över på 10 sekunder?
Facit
| $\displaystyle \frac{32\pi}{3} \textrm{ cm}^2 \approx 33,5 \textrm{ cm}^2$ |
Lösning
|
|
Övning 4.1:10
En 5,4 m lång tvättlina hänger mellan två vertikala träd på 4,8 m avstånd från varandra. Linans ena ände är fäst 0,6 m högre än den andra änden, och 1,2 m från trädet där linan har sin lägre infästning hänger en kavaj på en galge. Bestäm hur mycket under den nedre infästningspunkten som galgen hänger (dvs. avståndet $\,x\,$ i figuren).
| BILD |
Facit
| $x=9$ dm |
Lösning
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
