Processing Math: Done
3.1 Övningar
Förberedande kurs i matematik 1
(Skillnad mellan versioner)
Rad 82: | Rad 82: | ||
{| width="100%" cellspacing="10px" | {| width="100%" cellspacing="10px" | ||
|a) | |a) | ||
- | |width=" | + | |width="25%" | <math>\displaystyle \frac{2}{\sqrt{12}}</math> |
|b) | |b) | ||
- | |width=" | + | |width="25%" | <math>\displaystyle \frac{1}{\sqrt[\scriptstyle3]{7}}</math> |
|c) | |c) | ||
- | |width=" | + | |width="25%" | <math>\displaystyle \frac{2}{3+\sqrt{7}}</math> |
+ | |d) | ||
+ | |width="25%" | <math>\displaystyle \frac{1}{\sqrt{17}-\sqrt{13}}</math> | ||
|} | |} | ||
- | </div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 3.1:5|Lösning a|Lösning 3.1:5a|Lösning b|Lösning 3.1:5b|Lösning c|Lösning 3.1:5c}} | + | </div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 3.1:5|Lösning a|Lösning 3.1:5a|Lösning b|Lösning 3.1:5b|Lösning c|Lösning 3.1:5c|Lösning d|Lösning 3.1:5d}} |
Versionen från 1 april 2008 kl. 12.41
Teori | Övningar |
Övning 3.1:1
Skriv i potensform
a) | ![]() | b) | ![]() | c) | ![]() ![]() ![]() | d) | ![]() ![]() |
Övning 3.1:2
Förenkla så långt som möjligt
a) | ![]() | b) | ![]() ![]() ![]() | c) | ![]() | d) | ![]() ![]() ![]() ![]() |
e) | ![]() ![]() ![]() | f) | ![]() | g) | ![]() |
Övning 3.1:3
Förenkla så långt som möjligt
a) | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | b) | ![]() ![]() |
c) | ![]() ![]() | d) | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Övning 3.1:4
Förenkla så långt som möjligt
a) | ![]() ![]() | b) | ![]() ![]() |
c) | ![]() ![]() ![]() ![]() | d) | ![]() ![]() ![]() ![]() |
Övning 3.1:5
Skriv som ett uttryck utan rottecken i nämnaren.
a) | ![]() | b) | ![]() | c) | ![]() | d) | ![]() ![]() |