Processing Math: Done
1.1 Övningar
Förberedande kurs i matematik 1
(Skillnad mellan versioner)
m |
(Länkar in Ja/Nej-frågor) |
||
| Rad 4: | Rad 4: | ||
{{Mall:Ej vald flik|[[1.1 Olika typer av tal|Teori]]}} | {{Mall:Ej vald flik|[[1.1 Olika typer av tal|Teori]]}} | ||
{{Mall:Vald flik|[[1.1 Övningar|Övningar]]}} | {{Mall:Vald flik|[[1.1 Övningar|Övningar]]}} | ||
| + | {{Mall:Ej vald flik|[[1.1 Ja eller Nej?|Ja/Nej?]]}} | ||
| style="border-bottom:1px solid #000" width="100%"| | | style="border-bottom:1px solid #000" width="100%"| | ||
|} | |} | ||
Nuvarande version
| Teori | Övningar | Ja/Nej? |
Övning 1.1:1
Beräkna (utan hjälp av räknedosa)
| a) | | b) | |
| c) | | d) | |
Hämtar...
Övning 1.1:2
Beräkna
| a) | | b) | |
| c) |  (−7)−4(6−5) | d) | (−7)−(4+6) (−5) |
Övning 1.1:3
Vilka av följande tal tillhör de naturliga talen? heltalen? rationella talen? irrationella talen?
| a) | | b) | | c) | |
| d) | | e) | (−4) | f) | (−4) |
Övning 1.1:4
Vilka av följande tal tillhör de naturliga talen? heltalen? rationella talen? irrationella talen?
| a) | | b) | | c) |  2 |
| d) |  42 2 | e) |  | f) | +1 |
Övning 1.1:5
Ordna följande tal i storleksordning.
| a) | |
| b) | |
| c) | |
Övning 1.1:6
Ange decimalutvecklingen med tre korrekta decimaler till
| a) | | b) | | c) | | d) | 2 |
Övning 1.1:7
Vilka av följande tal är rationella? Skriv dessa som en kvot mellan två heltal.
| a) |  14 |
| b) | 141614161416... |
| c) | 2001001001... |
| d) | 101001000100001... |
