Processing Math: 84%
2.1 Övningar
Förberedande kurs i matematik 1
(Skillnad mellan versioner)
| Rad 34: | Rad 34: | ||
| - | ===Övning 2. | + | ===Övning 2.1:2=== |
<div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
Utveckla | Utveckla | ||
| Rad 53: | Rad 53: | ||
</div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 2.1:2|Lösning a|Lösning 2.1:2a|Lösning b|Lösning 2.1:2b|Lösning c|Lösning 2.1:2c|Lösning d|Lösning 2.1:2d|Lösning e|Lösning 2.1:2e}} | </div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 2.1:2|Lösning a|Lösning 2.1:2a|Lösning b|Lösning 2.1:2b|Lösning c|Lösning 2.1:2c|Lösning d|Lösning 2.1:2d|Lösning e|Lösning 2.1:2e}} | ||
| - | ===Övning 2.1: | + | ===Övning 2.1:3=== |
<div class="ovning"> | <div class="ovning"> | ||
Faktorisera så långt som möjligt | Faktorisera så långt som möjligt | ||
| Rad 70: | Rad 70: | ||
|f) | |f) | ||
||<math> 18x-2x^3</math> | ||<math> 18x-2x^3</math> | ||
| - | |- | ||
|} | |} | ||
</div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 2.1:3|Lösning a|Lösning 2.1:3a|Lösning b|Lösning 2.1:3b|Lösning c|Lösning 2.1:3c|Lösning d|Lösning 2.1:3d|Lösning e|Lösning 2.1:3e|Lösning f|Lösning 2.1:3f}} | </div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 2.1:3|Lösning a|Lösning 2.1:3a|Lösning b|Lösning 2.1:3b|Lösning c|Lösning 2.1:3c|Lösning d|Lösning 2.1:3d|Lösning e|Lösning 2.1:3e|Lösning f|Lösning 2.1:3f}} | ||
Versionen från 31 mars 2008 kl. 07.52
| Teori | Övningar |
Övning 2.1:1
Utveckla
| a) | | b) | | c) | |
| d) |  y1−1xy+1 | e) | f) | ||
| g) | h) |
Hämtar...
Övning 2.1:2
Utveckla
| a) | | b) | |
| c) | | d) | |
| e) |
Övning 2.1:3
Faktorisera så långt som möjligt
| a) | | b) | | c) | |
| d) | \displaystyle x^2-10x+25 | e) | \displaystyle (x-7)^2 | f) | \displaystyle 18x-2x^3 |
