Användarbidrag
SamverkanLinalgLIU
(Nyaste | Äldsta) Visa (20 nyare) (20 äldre) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).
- 18 september 2008 kl. 12.46 (historik) (skillnad) Tips 2 till övning 2 (Ny sida: Om avbildningen är linjär så måste du kunna visa att båda egenskaperna i definitionen är uppfyllda. Börja med att visa att <math>F(u+v)=F(u)+F(v)</math> och därefter <math>F(\lambda...)
- 18 september 2008 kl. 12.44 (historik) (skillnad) Tips 2 till övning 1
- 18 september 2008 kl. 12.28 (historik) (skillnad) Tips 2 till övning 1
- 14 september 2008 kl. 19.28 (historik) (skillnad) 16.3 Projektion och spegling
- 14 september 2008 kl. 19.26 (historik) (skillnad) 16.3 Projektion och spegling
- 14 september 2008 kl. 19.24 (historik) (skillnad) 16.3 Projektion och spegling
- 14 september 2008 kl. 19.21 (historik) (skillnad) 16.4 Plan rotation
- 4 september 2008 kl. 14.49 (historik) (skillnad) Diskussion:16.1 Definition av linjär avbildning (senaste)
- 4 september 2008 kl. 14.47 (historik) (skillnad) Diskussion:16.1 Definition av linjär avbildning
- 4 september 2008 kl. 14.45 (historik) (skillnad) Diskussion:16.1 Definition av linjär avbildning
- 4 september 2008 kl. 14.44 (historik) (skillnad) Diskussion:16.1 Definition av linjär avbildning (Ny sida: <math>f(x)=x^2</math>)
- 4 september 2008 kl. 13.45 (historik) (skillnad) 16.3 Projektion och spegling
- 4 september 2008 kl. 13.43 (historik) (skillnad) 16.3 Projektion och spegling
- 12 juni 2008 kl. 09.48 (historik) (skillnad) Svar till övning 5 (Ny sida: Vet ej svaret eftersom uppgiften fn är okänd) (senaste)
- 12 juni 2008 kl. 09.48 (historik) (skillnad) Tips 1 till övning 17.21 (senaste)
- 12 juni 2008 kl. 09.47 (historik) (skillnad) 16. Linjära avbildningar
- 12 juni 2008 kl. 09.46 (historik) (skillnad) 16. Linjära avbildningar
- 12 juni 2008 kl. 09.43 (historik) (skillnad) Tips 1 till övning 17.21 (Ny sida: Gör något)
- 17 mars 2008 kl. 14.44 (historik) (skillnad) Huvudsida
- 17 mars 2008 kl. 14.35 (historik) (skillnad) Huvudsida
(Nyaste | Äldsta) Visa (20 nyare) (20 äldre) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).