Processing Math: Done
1.1 Übungen
Aus Online Mathematik Brückenkurs 2
(Unterschied zwischen Versionen)
| Zeile 18: | Zeile 18: | ||
|- | |- | ||
|c) | |c) | ||
| - | |width="100%"| I vilket eller vilka intervall är | + | |width="100%"| I vilket eller vilka intervall är <math>f'(x)</math> negativ? |
|} | |} | ||
</div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 1.1:1|Lösning a|Lösning 1.1:1a|Lösning b|Lösning 1.1:1b|Lösning c|Lösning 1.1:1c}} | </div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 1.1:1|Lösning a|Lösning 1.1:1a|Lösning b|Lösning 1.1:1b|Lösning c|Lösning 1.1:1c}} | ||
| + | |||
| + | ===Övning 1.1:2=== | ||
| + | <div class="ovning"> | ||
| + | Grafen till <math>f(x)</math> är ritad i figuren. | ||
| + | {| width="100%" cellspacing="10px" | ||
| + | |a) | ||
| + | |width="33%"| <math>f(x) = x^2 -3x +1/math> | ||
| + | |b) | ||
| + | |width="33%"| <math>f(x)=\cos x -\sin x</math> | ||
| + | |c) | ||
| + | |width="33%"| <math>f(x)= e^x-\ln x</math> | ||
| + | |- | ||
| + | |d) | ||
| + | |width="33%"| <math>f(x)=\sqrt{x}</math> | ||
| + | |e) | ||
| + | |width="33%"| <f(x) = (x^2-1)^2x</math> | ||
| + | |f) | ||
| + | |width="33%"| <math>f(x)= \cos (x+\pi/3)</math> | ||
| + | |} | ||
| + | </div>{{#NAVCONTENT:Svar|Svar 1.1:2|Lösning a|Lösning 1.1:2a|Lösning b|Lösning 1.1:2b|Lösning c|Lösning 1.1:2c|Lösning d|Lösning 1.1:2d|Lösning e|Lösning 1.1:2e|Lösning f|Lösning 1.1:2f}} | ||
Version vom 14:27, 3. Apr. 2008
Övning 1.1:1
Grafen till
| a) | Vilket tecken har  (−4)(1) |
| b) | För vilka (x)=0 |
| c) | I vilket eller vilka intervall är (x) |
Laden...Övning 1.1:2
Grafen till
| a) |  math  b)width="33 | c) | | ||
| d) |  x | e) | <f(x) = (x^2-1)^2x</math> | f) |  3) |
